1.扁鹊简介
扁鹊，战国初年齐国渤海郡鄚州（今河北任丘）人，是我国历史上一位承前启后的著名医学家。扁鹊曾学医于长桑君，不仅精于内科，而且精通妇产科、小儿科、五官科等。相传他在总结前人经验的基础上，创造了望、闻、问、切四大诊法，尤其擅长望诊和切诊。两千多年来，扁鹊一直受到人们的怀念和敬仰。他所创望、闻、问、切四诊法，被中医沿用至今。
2.精彩片段赏析
师：文章最后提到纪昌成了百发百中的射箭能手(板书：百发百中)，你觉得他为什么能够获得成功？
生：他非常认真刻苦。
生：他具有恒心。
生：因为他练好了眼力。
(教师相应板书：认真刻苦、有恒心、练眼力。)
师：文中写了纪昌几次练眼力？(两次)请同学们默读这部分内容，把你感受最深的句子画出来，也可以在旁边写一写自己的感受。
师：哪句话给你留下了深刻的印象？读一读，说说你的感觉。
生：“两年以后……眨一下。”我感觉纪昌非常神奇，我太佩服他了！
生：我觉得纪昌能够练到如此程度与他的认真刻苦是分不开的。
师：能不能带着这种感受来读一读这句话？(学生朗读)能抓住关键句来理解文章的内容，是一种很好的学习方法。(板书：抓关键句)纪昌能练到如此程度，让我们感受到了他的刻苦，同时也从心底产生了一种敬佩之情，那么他是如何练习的呢？请大家找到相应的句子读一读。(学生读)
师：同学们看过梭子吗？(出示梭子图片)介绍：梭子是织布用的工具。形状像小船，中间是空心的，下面我们来看一下在织布的过程中梭子的运行轨迹。(出示视频)同学们注意看，在织布人手中倒来倒去的就是梭子。谁愿意来当一回纪昌感受一下盯梭子练眼力？下面的同学来当一回飞卫，告诉他练习时有什么要求。
生：眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨眼睛。
师：能不能把老师强调的重点读出来？(学生读)
问“纪昌”：明白你的练习要求了吗？
生：明白了，要牢牢地盯住不能眨眼。
师：下面我来织布，你来盯。其他同学要注意观察他的眼睛。
师：“纪昌”，告诉大家你有什么感觉？
生：眼睛很累。
师：其他同学有没有观察到他刚才眼睛的样子？
生：睁得很大，看上去很认真。(睁大眼睛注视)
师：是啊，纪昌也是这样练习的。(出示纪昌练习的句子)抓住关键词来品读句子也是一种非常好的学习方法。(板书：抓关键词)谁能抓住关键词来读一读这句话？(指名读)
师：同学们，回忆一下你平时注视过什么？
生：老师讲课的时候我很认真地注视过黑板。
生：看书的时候我认真地注视过书。
生：魔术师变魔术的时候我认真注视过。
师：你觉得自己和纪昌的注视有什么不同？你能感受到什么？
生：我们的注视时间很短，而纪昌一注视就是两年。我感受到了他的坚持不懈。
生：我们对感兴趣的东西才会注视，而纪昌是为了练眼力，我能感受到他很刻苦。
师：刚才我们通过联系自己的生活实际(板书：联系生活)谈了自己的理解，体会到了纪昌的认真刻苦、坚持不懈，同学们能不能带着这种感受再来读一读这句话。(学生读)