1.作者简介
生平简介：苏霍姆林斯基（1918—1970），1939年起任中学语文教师。1948年起担任巴甫雷什中学校长。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。
主要成就：苏联最有名望的教育家。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章和一枚红星勋章。
主要作品：《给教师的一百条建议》《巴甫雷什中学》《学生的精神世界》等教育专著。
2.精彩片段赏析
师：工程师和工人们遇到了这个难题，该怎么办呢？再读课文第4～7自然段。
（学生齐读片段。）
师：请四位同学分段读一读。在这几段话中，工程师和工人们表现出怎样的态度呢？请同学们用笔画一画描写他们神态、动作、语言的词句。（学生动手画词句。）然后找出一两个你喜欢的词语或句子。
生：我喜欢“沉默不语”。
师：这是谁表现出来的？
生：工人们。从“沉默不语”这个词语中我读出了工人们进退两难的心理：橡树不能砍，筑路计划又不能改。（掌声）
师：你读出了工人们的内心感受。
生：我喜欢“长久”。“工程师长久地看着筑路计划。”
师：如果你是工程师，长久地看着筑路计划，这时你在想什么？
生：我会想，我要怎么修改这个筑路计划呢？
师：该怎么修改呢？橡树不能砍，笔直的路又不能不筑。他的内心怎么样？
生：很着急！
师：着急、无奈，所以他——
生：“长久”地看。（掌声）
生：我喜欢这两句话：“计划是不可以修改的。”工程师说。“橡树也不可以砍。”工人们说。
师：工程师是怎么说的？
生：计划是不可以修改的。
师：工人们是怎么说的？
生：橡树也不可以砍。
师：下面我当工程师，你们当工人们，我们来试着读一读。
师：计划是不可以修改的。
生：（齐）橡树也不可以砍。
师：（加强）计划是不可以修改的！
生：（齐加强）橡树也不可以砍！
师：我强调的是——
生：（齐）计划。
师：你们强调的是——
生：（齐）橡树。
师：我为什么强调计划呢？
生：因为计划是不可以修改的。
生：计划不能改，改了老板会骂你的。（众笑）
生：因为筑路计划不是工程师说改就能改的。
师：计划是不可以修改的。
生：（齐）橡树也不可以砍。
师：此时此刻，工人们的态度怎么样？
生：很坚定。
生：坚定地保住橡树。
师：而工程师的态度怎么样？
生：左右徘徊。
生：为难。
师：既想保住橡树，又想不改变计划，真是左右为难。
师：（轻读）计划是不可以修改的。
生：（齐）橡树也不可以砍！
师：你们很坚定。