本单元知识盘点：
1. 计数单位。
在数位顺序表中，从右边起第一位是个位，计数单位是“一（个）”；第二位是十位，计数单位是“十”；第三位是百位，计数单位是“百”。
2. 10个一是十，10个十是一百。
3. 100以内数的组成。
一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。
4. 读数的方法。
读数时，从高位读起，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
5. 写数的方法。
写数时，从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。
6. 100以内数的大小比较的方法。
方法一：一般方法。先看十位上的数，十位上的数大，这个两位数就大；如果十位上的数相同，再看个位上的数，个位上的数大，这个两位数就大。
方法二：估测法。结合具体情境用“多一些”“少一些”“多得多”“少得多”描述两个数之间的大小关系。
7. 利用圈一圈、数一数的方法和数的组成计算一个数里有几个另一个数。
8. 整十数加一位数及相应的减法的计算方法。
几十加几等于几十几，几加几十等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
本单元知识点易错汇总：
1. 数数的关键是数到几十九（九十九除外）时，应该想到下一个整十数是多少，也就是几十九（九十九除外）中的十位上的数加1。
2. 几十几里面有几个十和几个一，反过来几个十和几个一组成几十几。
3. 写数时，先写十位，十位上有几个十，就在十位上写几；再写个位，个位上有几个一，就在个位上写几，当个位上一个计数单位也没有时，就写0占位。
4. 同一个数字在不同的数位上，表示的意义不同。
5. 描述两个数的大小关系时，如果两个数相差很多，就用“多得多”或“少得多”来描述；如果两个数相差较少，就用“多一些”或“少一些”来描述。
6. 用数一数、圈一圈的方法求问题的结果时，一定要数清物体的个数。
7. 计算几十几减几时，应把个位上的数相减，几十几减几得几十。