1.作者简介
冯骥才，1942年生于天津，中国当代作家，原籍浙江慈溪。著名作家、书画家和民间艺术专家。代表作有《一百个人的十年》《啊！》等。他以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。他的作品注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入的描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的况味。
2.精彩片段赏析
◆品读重点词句，感悟人物形象 (教学重点、难点)
(指名读第1自然段，教师板书问号)
[学习曹小三跟随师傅第一次去干活的部分(第4～11自然段)]
师：哪个自然段是写刷子李刷墙的情景？
生：第5自然段。
师：找一找哪些句子写出了刷子李的技艺非凡？
生：“……匀匀实实一道白……”
生：“啪啪声里……”
生：“只见师傅的手臂悠然摆来……”
师：这三个句子体现了刷子李刷墙的非凡技艺，请你选择你最想读的句子，认真地读，反复地读，等会比一比用朗读体现刷子李的高超技艺。
(生练读)
师：谁选择第一句，读给大家听。
师：读得非常流利，美中不足的是有一个非常重要的词，你没有把它强调出来。
师：哪个词？
生：匀匀实实。
师：来，在这个词的下面做好记号。
师：你可以再读一遍，把“匀匀实实”读好。
师：还得强调两个词。哪两个？好，你们非常会读课文。好，准备。(生齐读)
师：难怪，坐在这样的屋子里，有升天的感觉。
师：好，谁来读第二句？
师：你很有朗读的天赋。有一个词读得太好了。
生：悠然。
师：做上记号。要读得柔一点，缓一点，悠一点，谁来读？
师：他有一个字读得特别好，哪个？
生：“啪”。
师：“啪”这个词要读得清脆，要不然就自相矛盾了。
师：好，齐读。
师：能够把刷墙这样普通的活做得如此悠然，如此潇洒的，恐怕只有刷子李一人，恐怕是“前无古人，后无来者”了，尤其要读好。(生齐读)
师：谁选择第三句？
师：该强调哪个词？
生：天衣无缝。
师：什么是“天衣”？
师：天衣唯有天上有，人间何处觅天衣。因此，“天衣无缝”要强调。谁来读这一句？
师：你来帮老师推荐一位。
师：好，大家像她一样齐读。
师：太了不起了。能把墙刷得天衣无缝！读到这里，你们还觉得刷子李仅仅是一个粉刷匠吗？在我的眼中刷子李已经是一个风度翩翩的艺术家了，那么在你们眼中，刷子李是什么家？
生：是音乐家。
师：那你选择一个句子，读出音乐家的神韵。
师：像不像音乐家？
师：在你的眼中，刷子李成什么家了？
生：美术家。
师：那你读出美术家的潇洒自如。
……
师：你们看，此时的刷子李在同学们眼中已经成为一个风度翩翩的艺术家，让我们用“好一个刷子李”开头，读出刷子李的高超技艺。(生齐读)
师：你现在信了吗？(擦去问号)再齐读第1自然段“他要是给您……”读得肯定一点。因为这是现实，不是传说。
师：但他的徒弟曹小三最关心的是“刷子李身上到底是不是黑衣无瑕？”(快速浏览第6～9自然段)
(出示“每一面墙刷完，他都搜索一遍……”)
师：哪个词表示他出乎意料？
生：居然。
(生齐读)
师：此时，他一定对他的师傅佩服得五体投地。(出示“牛”)
师：说起“出乎意料”，还有几个句子，找出来。
(出示：“出现一个白点，黄豆大小。”)
(出示：“啊？”)
师：还有一个句子呢，指名读，“说着，刷子李手指……奇了！”完成“一波三折”图。
师：这就是曹小三心中的一波三折，这就是这个故事的“一波三折”，如果能把曹小三所想的表达出来，那这个“一波三折”会更精彩。