进阶目标1 讲故事
讲故事一门很普通的语言艺术，几乎人人都会讲。但是，能把一个故事讲出水平，讲出艺术性，需要花费一番工夫。讲故事不只是一个“我讲你听”的过程，要想达到最佳效果，最好的方法是让听众参与到你的故事中来。讲故事的时候，要有意识地用生动、带有感情色彩的语言，可根据情况增加或压缩细节以改变故事的长度，从而让同一个故事有着不同的精彩。
你知道怎样讲故事了吗？设这完成下面的练习吧。
1.讲故事要想达到最佳效果，最好的方法是（ ）。
2.讲故事的时候，要有意识地用（ ）的语言。
【参考答案】1.让听众参与到你的故事中来 2.生动、带有感情色彩
小作家范文
在口语交际时，我们已经各自讲述了父母对我们的爱，也表达了自己爱父母的心情。这次的习作就是口语交际的延伸，用一两件事写写父母对自己的爱，或发生在自己和父母之间的感人的故事，要表达真情实感。
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
大手和小手
爸爸有一双大大的手，很有力，也很温暖；我有一双小小的手，很柔弱，但又很敏感。小时候，爸爸的大手总是牵着我的小手一起行走，大手指向哪儿，小手就跟向哪儿。
超市的收银台前，大手拨开长长的排队的人群，插到了队伍的前面，小手也跟着拨呀拨；十字路口，斑马线对面的人行绿灯还没有亮起来，大手拽着小手直冲过去，小手不得不紧紧跟随；公园里的湖边，大手把吃完了的冰淇林的木棍“嗖”的一声扔进了湖中，小手也跟着一扬，木棍在空中划出一道丑陋的弧线……
可是，有一天，小手勇敢地松开了大手。小手从老师那里知道：手是要用来创造文明和美的，而不是用来破坏！小手把这个道理也告诉了大手，大手惭愧地垂下来。
这一次，小手主动拉起了大手。收银台前，他们十指相扣，静静排队等候；地上的果皮，他们抢着拾起扔进了垃圾箱；遇上跌倒的老人，大手和小手搀扶左右……
从此，大手拉着小手，在罗源的街头，文明和爱齐步走！
【点评】这篇文章语言清新、含蓄，通过对比描写，渗透了父子之爱，文明之心，尤其是第二自然段与第四自然段的内容前后照应，对比明显，主题更突出。
我为妈妈捶背
今天是“三八”节，老师给我们布置了一项特殊的作业，那就是为妈妈做一件事。
晚上，劳累了一天的妈妈回到家中，我赶紧跑到妈妈的面前，对她说：“妈妈，我来给您捶捶背吧。”妈妈什么也没有说，只是看了看我，笑了笑。
说干就干，我挽起袖子，双手握成空心拳，在妈妈的背上轻轻地捶了起来。我一边捶一边对妈妈说：“妈妈，您感觉轻松些吗？”妈妈一边“咯咯咯”地笑着，一边说：“真是太舒服了，如果稍微重一点就完美至极了。”听了妈妈的话，我的拳头就变成了一个实心拳，像在打鼓一样，捶得更快，劲头更大了。捶完背后，妈妈的脸笑得像一朵绽放的鲜花，说：“你可真是妈妈贴心的捶背器。”
我听了之后，心里像吃了蜜一样，甜滋滋的。我想：只要妈妈开心，就算让我当一个“捶背器”，我也心甘情愿。
为妈妈捶背，我做的这一件小事就让妈妈如此高兴，以后我还要多帮妈妈做事，让她越来越开心，越来越年轻。
【点评】文章写得是一件极为平常的小事：我为妈妈捶背。但是从小事里却让我们深深地感受到了母子（女）之爱。小作者抓住了捶背时自己和妈妈之间的对话，有趣而生动，表现了妈妈的高兴和满足，自己的孝顺可爱，为我们展示了一幅浓浓的亲情画面，是一篇不错的习作。