进阶目标1 介绍
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。是啊，只要认真观察，我们会发现生活中有太多美好的事物。
交际技能中有一项不能忽视的技能就是向别人做介绍，介绍的可以是自己，可以是别人，也可以是一种物品、一件事情。重要的是怎样的介绍才能把想要介绍的内容表达清楚，并且可以吸引人。首先要让人知道你介绍的是什么。在介绍的过程中，要抓住重点，详略得当，有顺序地叙述清楚。如果介绍的是某种景观或事件，要表达出自己的观点，并且和别人进行交流。
你会介绍了吗？试着完成下面的练习吧！
1.向别人做介绍时，重要的是要把介绍的内容（ ），并且可以（ ）。
2.做介绍时首先要让人知道你介绍的（ ），还要抓住（ ），有（ ）地叙述清楚。
【参考答案】1.表达清楚 吸引人 2.是什么 重点 顺序
小作家范文
本次习作是口语交际的延伸。在口语交际的基础上，围绕一处优美的风景写一篇习作。写之前想想景观的重点叙述应该是哪里，大体按照什么叙述来写。希望通过你的习作，让读者受到吸引，感受到大自然的美好。
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
春天的果园
阳春三月，春光明媚，大地呈现出勃勃生机，到处都充满着浓浓的春意。
我们家乡南边的果园更迷人了。
看，果园里杏花开了，就像一个个小风车，风一吹，就随风飘动；桃花也开了，红红的更好看，她们像许多脸红的小姑娘，金黄色的花蕊散发出一阵阵淡淡的清香，吸引了不少蜜蜂和蝴蝶。桃花把一股股诱人的清香洒满果园，真香啊！
果园的小草也悄悄地探出头来侦察外面的情况，看那边的葡萄树也长出了新叶；西边的草莓长出了点点嫩芽，过不了几天，我就可以吃到草莓了。
我们家乡的果园处处都洋溢着芳香，真迷人呀！我爱家乡的果园，我更爱我的家乡。我长大后要把她建设得更加美丽，更加富饶。
【点评】这篇写景文章围绕“春天的果园”而写，语言生动形象又不失优美，文中多处运用了比喻的修辞手法，文章富有文采。文章将春天的果园写得细致入微、传神逼真，字里行间透露出作者对果园的喜爱与赞美之情。文章在结尾处集中表达了情感，点明了主题，既照应开头又总结全文。
校园春色
春天是一个美丽的季节，春天的校园自然也是一派万紫千红的景象。
走进校园，首先映入你眼帘的就是那片清脆的松柏，它们就像守护花园的卫士一样守在那里，绿油油的草坪充满了生机，好像每根草上都有一个生命在跳动。小花园里，各式各样的花都睡醒了，争先恐后地尽情开放，有黄色的，红色的，紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。我们班正对着这个小花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾。
校园里一阵阵朗朗的读书声，伴随着一阵阵拂面的春风，风中带着诱人的花香，令人陶醉。路边的小树沐浴着日光浴正茁壮地生长着。春风抚摸着花朵，花朵竟然得意忘形，跳起了温柔的华尔兹——春风之歌。太阳公公眨着眼睛，好像在问：“孩子们，你们在开舞会吗？怎么不邀请公公我去呀。
【点评】好!校园春色通过苍翠的松柏、绿油油的草坪、睡醒的尽情开放的花儿这些静态的植物表现的特别充分，更可取的是，小作者把这些静态的物写活了：松柏的守、每根草生命的跳动、华尔德争先恐后、小树沐浴成长、春风抚摸花朵、花儿得以开放……遣词造句的能力之强令人佩服。