语文百花园六
●生活中你一定有一些有趣的发现，把发现的过程和怎样发现的写清楚吧！
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1
有趣的“发现”
一天早上，我给小闹钟上好发条，顺手把它放在一本故事书上。 中午放学回家，故事书上的小闹钟“嗒、嗒”的响着。我想翻翻那本故事书，就顺手把小闹钟放在桌子上。放在桌子上的小闹钟发出了“滴答、滴答”的声音。咦，怎么和刚才放在故事书上发出的“嗒、嗒”的声音会不同呢？于是，我放下手中的故事书，想看看到底是怎么回事。我仔细观察小闹钟的每一个小部位，就连上面的小螺丝都摆弄了好几遍，可就是没有看出什么名堂来。我决定晚上完成作业后再好好“研究研究”。
下午放学回家，我做完了作业，开始“研究”它了。我找来一本厚一点的书、一床毛毯、一张木椅，还有小闹钟。我先把小闹钟放在木椅子上，听到了“滴答、滴答”的声音；我又把它放在书上，只听到低沉的“嗒、嗒”的声音；我又把它放在毛毯上，连“嗒、嗒”的声音也听不出来了。小闹钟放在坚硬的物体上，声音就响亮清晰；放在柔软的物体上声音就低沉模糊。咦？这是怎么回事呢？我查阅了一些资料，明白了：闹钟与物体之间会产生一种共振现象。闹钟放在坚硬的物体上，共振就强；在闹钟下面放上书本或毯子之类比较柔软的物体，共振就弱。其实，我们生活中每天听到的声音都是在利用振动的原理：早晨起床时，闹钟把人叫醒是最常见的“振动”利用，听收音机、听音乐又是经常的振动利用，还有人们之间的讲话、看电视、无线电通信，都靠的是振动。
原来“发现”这么有趣！
【点评】这篇作文先写自己的困惑，然后写了自己发现、求证的过程，叙述时采用一系列的时间词，条理清晰。有自己的学习经验与体会，贴近实际，丝丝入扣。文章语言自然流畅，是一篇成功的习作。
小作家范文2
有趣的发现
大家小时候一定有趣的发现吧？而我的发现让别人听了一定让人笑掉大牙。
那是我五岁的一个傍晚，我在小伙伴的家里玩了很久，可是晚上我不敢自己走路回家，我嚎啕大哭，朋友的妈妈没办法只好让我打电话给我爸爸，爸爸同意了，我这才破涕为笑，不一会爸爸就开车来了，车子开动了，我坐在车子上看着那迷人的夜晚，繁星点点，真美啊！突然，我发现在月亮跟着我，我想：如果我让爸爸的车子超过月亮那不是世界第一了吗？于是我大叫：“爸爸，开快点，我要当世界第一！”爸爸一踩油门，车子快速地跑了起来，几分钟后，我看看月亮还在没，只见月亮在后面，我大叫：“耶！我赢了，爸爸再快点！我要让月亮输得心服口服！！”这时车子跑得更快了，12分钟后，我一脸得意地往后看，妈呀！月亮还跟着我，我大叫：“喂！跟屁虫！别跟我啦！你在跟我和你拼了！”我大闹了几声就累了，于是我躺了下来看我的《三国演义》了。
不知过了多久，我到家了，看见月亮还在移动着，我就去问爸爸，爸爸笑着对我说：“傻小子，月亮是在原地不动的，只是你看的角度不同，它好像跟着你。”
从此以后，我明白了：从不同的角度去看事物，就有不同的发现。
【点评】这篇作文开头小作者激起读者的兴趣，接着向我们介绍了自己追月亮的经历，充满童真，最后通过爸爸的语言揭示了发现的奥秘。文章语言流畅，是一篇较好的习作。
