第四、五单元复习要点
一、易读错音
沁（qìn）人心脾 脾（pí）胃 尾翼（yì） 馋涎（xián）欲滴 拽（zhuài）住
凛冽（lǐn liè） 枯竭（jié） 被褥（rù）挨揍（zòu） 流窜（cuàn） 一缕（lǚ）
耷（dā）拉 潜（qián）伏 嫩（nèn）叶 吮（shǔn）吸 妒（dù ）忌 抽噎（yē）
二、易写错字
嘴馋 幽静 拽住 衣兜 熏陶 膏药 敷衍 迷惑 幽默 朴实 究竟 醒目 揉搓 添置 孕育 花瓣 怜悯 清澈 羡慕 憋气 豺狼 许诺 舀水 徒劳
三、多音字
刺 ｃī（刺啦）ｃì（刺绣）
累 léi（累赘）lěi（积累） lèi（劳累）
嚼 jiáo（嚼烂） jué（咀嚼）jiào（倒嚼）
挣 zhēng（挣扎）zhèng（挣命）
臂 ｂｅｉ（胳臂）ｂì（臂力）
摩 mó（摩擦） mā（摩挲）
缝 fénɡ（缝补）fènɡ（缝隙）
折 zhē（折腾） zhé（折叠）shé（折本）
攒 zǎn（积攒） cuán（人头攒动）
四、辨析组词
沁（沁凉） 泌（分泌）
浸（沉浸）（浸没）侵（侵略）（侵袭）
疑（怀疑） 凝（凝固）冻（冷冻） 栋（栋梁）
蒙（蒙蔽）朦（朦胧）
货（货物）（货币） 贷（贷款）（借贷）
柜（柜子）（书柜） 距（距离）（相距）
揍（挨揍）凑（凑近） 偷（小偷）愉（愉快）
窜（逃窜）蹿（蹿升） 址（地址）扯（扯平）
躯（身躯）（躯体）驱（驱使）（驱赶）
五、填空
1.填填动词
(采摘）果实 （得到）信任（拽着）鞋底 （扯着）鞋帮（拿出）墨水 （敲着）梆子 （撒满）星星 （祷告）上帝 （滋润）躯壳 （积攒）力气 （迎接）春风 （伸展）腰肢
2.填填修饰语
（沁人心脾）的香味 （丰实）的果子 （沉甸甸）的篮子 （凛冽）的寒风 （繁华）的大街
（汹涌）的洪水 （遥远）的路程 （轻轻）地提起 （神气）地走来 （幽默）地回答
（声嘶力竭）地哀求
六、近、反义词
近义：敷衍—应付 真诚—真挚 倾听—聆听 丰实—殷实 沉浸—沉醉 热情—热忱
慈悲—仁慈 欺负—欺侮 捉弄—戏弄 孕育—养育 积攒—积累
反义：凛冽—和煦 坦然—忐忑 繁华—萧条 尴尬—自然 茂盛—稀疏
朴实—奢华 停转—运行 疑惑—清楚
七、特殊词语
ABCC式：风尘仆仆 风度翩翩 小心翼翼
AABC式：彬彬有礼 咄咄逼人
八、拓展短语
带有“千”和“万”的词语：千愁万恨 千差万别 千军万马 千恩万谢 千呼万唤 千丝万缕
千态万状 千真万确千山万水
描写人的神态的词语：嫣然一笑 神采奕奕 目瞪口呆 含情脉脉
含有“无”字的词语：无地自容 无病呻吟 安然无恙 百无聊赖 万无一失 惨无人道
九、仿写、造句
1.仿写：眼睛是心灵的窗子。
2.造句：我正要掏兜付钱，她一边摆手说不忙，一边指着鞋面，操着浓重的外地口音说：“这儿倒是需要绱一绱，你看，线都断了。”
十、课文复习
1.《用目光倾听》是一首儿童诗，通过妈妈的话展现出妈妈对孩子的关爱，妈妈用平凡的一句话教导孩子，对孩子的成长起到重要的作用，表现出母爱的伟大。同时也用朴实的语言说明了一个深刻的道理:与人交往要真诚。
2.《修鞋姑娘》写一位修鞋姑娘不计报酬多少，热情周到地为“我”服务，起初受到“我”的猜疑，最后“我”被深深感动的故事，赞扬了修鞋姑娘诚实、善良的美好心灵。
3.《凡卡》一文的主要线索是“准备写信——写信——写信后”，在“写信”这一部分内容的行文过程中，作者妙用巧思，运用插叙的手法将信的内容、对乡下美好生活的回忆与写信的过程结合在一起叙述，既丰富了文章内容，又突出了文章主旨。
4.《种子的梦》作者用浅显、形象、人性化的语言向我们描述了种子的梦想，抒发了作者在艰苦环境中不畏艰难、敢于拼搏的精神，同时也抒发了作者对美好生活的向往和对祖国新生的寄托。
十一、听写
1.词：真诚 沉浸 幽默 凛冽 怀疑 坦然 挖苦 窘境 纳闷 惭愧
2.短语：沁人心脾 馋涎欲滴 小心翼翼 漫天要价 无地自容 嫣然一笑
十二、背写：
己所不欲，勿施于人。——《论语》
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——《孟子》
吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》
精诚所至，金石为开。——王充《论衡》
遵守诺言就像保卫你的荣誉一样。——［法国］巴尔扎克
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。——（唐）王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。——（唐）李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》