习作6
这次习作要求我们从四个问题中选择一个自己感兴趣的展开讨论，四个问题都围绕着“爱护野生动物，保护生态环境”这个中心。首先，选择一个问题与同学、老师、家长一起讨论，还可以通过报纸、电视等渠道，了解其他人对这个问题的看法，然后结合自己的认识，写一篇文章，题目自拟。下面我们来看一些范文吧。
范文1：
小电池大环保
朱桐
有人说,电池不能乱扔,它会严重污染环境。魏学明同学却不理会,还说:“大家不都乱扔吗,也没见有多大危害!”
我们班的同学有的支持魏学明,有的反对。为此,老师组织我们展开了激烈的讨论。
“肥猫”说：“保护环境应从我们自身做起,不要见别人乱扔,也跟着乱扔,这是人性的弱点。”
“小辣椒”说：“就是!‘大家不都乱扔吗，也没见有多大危害!’的说法是完全错误的,从表面上看有点儿道理,可实际上,有些危害是用眼睛看不到的。我们的环保眼光要放远一点。”
“土豆”说：“其实要让魏学明同学了解到废旧电池的危害,一点儿也不难,中国大约有13亿人,就按有1亿人用电池算,②每个人都往他家里扔一节电池,他就知道厉害了。”
“博士”说：“有资料表明,废旧电池里主要含有汞、铅、镉、镍等重金属及酸、碱等电解质溶液,对人体、土壤、水流等的危害非常大。”
老师说：“大家说得很对!有研究表明,一节一号电池烂在地里，能使一平方米的土壤永久失去利用价值。现在废旧电池数量非常巨大,已经对环境造成了很大的危害。为了地球不再哭泣,就从回收废旧电池开始，大家争当环保小卫士吧。”
接着,在我们班的倡导下,我们学校举行了“小电池,大环保”废旧电池回收活动,还动员了家长来参与!我们每个阳光小公民都要记住:“环保无小事,从身边做起!”希望全社会都行动起来,保护我们的生存环境。
【总评】文章思路清晰，主题鲜明。小作者始终围绕“环保”这个话题设置对话，观点明确，并在最后一个自然段适时点题，发出呼吁。文章用科学事实说话，语言很有力度，是一篇有公益价值的优秀作文。
范文2：
武松打虎是“英雄”行为吗？
丁际潼
《水浒传》中“武松打虎”的故事可以说是妇孺皆知。武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎，为民除了一害，成了家喻户晓的“英雄”。可是如今有同学提出了不同的看法——武松打虎是不爱护野生动物的行为，因此武松称不上英雄。①对此，我想谈谈自己的观点。
武松究竟是不是英雄？我的回答——是。因为他并不处于我们现在这个时代，那年头也没颁布《野生动物保护法》。老虎不仅多，还常常吃人。被武松打死的那只老虎，不知吃掉了多少经过景阳冈的人，造成了无数家庭家破人亡、妻离子散，闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。所以当恶虎扑向武松时，他奋力打死老虎，为人们铲除了一大祸害，怎能不算英雄呢？
可是，如今老虎的生存环境越来越差，数量已大大减少，人们意识到保护生态平衡的重要性，所以国家颁布了《野生动物保护法》，老虎也在受保护之列。在这种情况下，武松该如何对待猛虎，就值得考虑一番了。依我看，面对老虎凶猛的攻击，自卫当然是必要的，但不可以一下子置它于死地；或者想法子脱身，再大声向别人求救。现在制服猛兽不是常用麻醉枪吗，这也是个很好的办法。
但有的人为了经济利益，为了得到老虎的皮毛而故意猎杀它们，那就是违法行为了，理当严惩！其实，现在的老虎已经很难有机会像当年在景阳冈那样逍遥自在地伤人了，“武松打虎”这一幕如今也不太可能发生了。国家为老虎等动物建立了野生动物自然保护区，就是为了给它们一个好的生存环境，做到人与动物友好和谐地相处。
最后，我要再次申明我的观点：武松是一个英雄，是他们那个时代的大英雄。那个时代与如今颁布《野生动物保护条例》的时代完全不同，二者不可相提并论。
【总评】小作者能结合不同的时代背景来论述，观点鲜明地肯定了武松是个英雄，是个为民除害的英雄。整篇文章结构分明，证据充分，详略得当，具有很强的说服力。