习作2

    你有没有发现班级里在阅读、表演、保健、礼仪等方面表现突出的同学呢？你觉得哪些同学能获得这些奖章呢？你可以推荐一个人，也可以每个方面各推荐一个人。为了写好推荐文章，可以采访相关的人。如果事例多，要突出主要事例，做到有详有略。题目自拟。下面我们来看一些范文吧。

 

范文1：

我们班的保健之星

刘辉

同学们，你们知道吗？在我们班中有一位保健之星，他就是李杰聪，外号“一棵葱”。我推荐他获得“保健章”。大家有时会说:“你算哪棵葱，为什么这么厉害？”他听了总是呵呵一笑。他的个子不高，大约一米三，但是他很喜欢运动，如踢足球、打篮球、打羽毛球、打乒乓球……据我了解，他天天都跳绳，他一分钟跳绳的数量比高年级同学还多。知道是多少吗？是一百五十六下。就凭这一点，我已经非常佩服他了。

有一次，我约了几个小伙伴去踢足球，其中就有他。比赛一开始，他就连进三球，这大概就是他真正的威力吧！去年冬天，我和他约好一起去跑步。每天跑四圈，也就是一千六百米啊！我跑了两天后就嫌累不去了，而他却坚持跑了整个冬天。微笑常常挂在他的脸上，和他交朋友，那真是再好不过的事情了，和他一起玩总是那么快乐。

我差点忘了，“一棵葱”还是我校3000米越野赛冠军呢！那次运动会之后他又多了个绰号——“小小飞毛腿”。怎么样，我推荐李杰聪同学获得“保健章”,你们同意吗？

【总评】这篇文章通过跳绳、踢足球、跑步等具体事例来塑造人物的形象，突出了“一棵葱”爱运动的特点和持之以恒的精神，具有说服力。同时，文章语言幽默风趣，读起来亲切自然。

范文2：

未来的舞蹈家——吴彤

刘媛

要说谁能获得“舞蹈章”，那我可要推荐我的好朋友——吴彤。她未来一定会成为舞蹈家。

吴彤天生就是个跳舞的材料。她跳舞的时候就像一只翩翩起舞的蝴蝶，可漂亮了!二年级的时候，学校开设了舞蹈兴趣班，我和吴彤都报了名。每次舞蹈课，她都高兴得两眼发亮，面颊通红。上课的时候，她总是一丝不苟地按照老师的要求去做。

记得有一次，上课已经五分钟了，也不见吴彤来。她平时总是早到，这次会不会家里有事呢？正在我担心之时，吴彤气喘吁吁地来了，一坐下就咳嗽了几声。我一问，才知道她感冒了。“感冒了还来，怎么能跳舞呢！”“缺少了一次课就缺少了一次练习的机会，多可惜呀！”吴彤说。但一跳起舞来，她竟然不咳了，好像能控制一样。她专心致志地把老师布置的任务完成了。结束后，她又咳起来。我真是佩服她。

还有一次，我到她家去玩，发现她卧室的墙上贴满了舞蹈家的照片。我打趣地问：“未来的舞蹈家，表演一下吧，不会收演出费吧？”吴彤嘻嘻一笑：“看在你是我朋友的份上，不收了！”伴随着优美的音乐，吴彤认真地跳了起来。她表演完后，我竟然忘了鼓掌。吴彤得意地对我说：“怎么样？这可是我自创的！”

我看着她，心里自叹不如。

后来听她妈妈说，吴彤在家里只要一有空闲就练习舞蹈。课余时间，她还要到少年宫参加培训，每次要一个多小时呢！怪不得她的舞跳得那么好。

我真心推荐吴彤，希望她能得到这枚“舞蹈章”，因为她当之无愧！

【总评】文章选取了几个事例来突出人物爱跳舞的特点：参加舞蹈兴趣班，带病去跳舞，自创舞蹈……推荐的理由很充分。在材料的安排上，小作者选取了带病坚持跳舞和能自创舞蹈这两个事例详写，其余的略写，突出了文章的中心。