习作二
本次习作要求我们写一写自己和书的故事，想想自己最喜欢哪本书，对哪本书印象最深刻，然后动笔写下来。动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1：
我喜欢的一本书
高尔基曾说过，书是人类进步的阶梯；莎士比亚把书比作是营养品和阳光；海伦则把书看为是船只……而作为“书迷”的我，要把书当成我的良师益友。正是这位良师益友，把我带入了写作的殿堂，让我领略到知识海洋的无边。
在幼儿园时，我看的是连环画《三国演义》，它在我心中是一个个传奇的故事，桃园三结义，三顾茅庐，赤壁之战……我还明白了俗语“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨。”“肚子在唱空城计。”……
在小学高年级，我再读原著《三国演义》时，它在我心中已是一本饱含人生哲理，有着非凡意义的鸿篇巨作。我对里面的人物也有了更深刻的认识。如我最崇拜的诸葛亮，从火烧新野，骂死王朗中就可以看出他的非凡才智。我喜爱的三国猛将张飞，长坡桥单骑救主，智夺瓦口，义释严颜，可谓功不可没。只可惜他在关羽死后，失去理智，无故鞭打士兵，导致自己被手下两名小将刺杀，还陪上了黄忠、刘备和蜀国七十五万大军的性命，使蜀国国势一落千丈。可见当遇见悲伤、痛苦、气愤的事情时，应该理智地控制情绪，用乐观的态度去战胜它，如果意气用事，后果将不堪设想！
我非常喜欢这本书，它成了我最亲密的朋友，每天在我临睡觉时都把它读上一节，写完作业时也读上一节，写完作业时也读上一节，心烦意乱时也读上一节。这本书成了我的良师益友。
学海拾贝，童年生活多么快乐；书中寻宝，精神世界多么美好！同学们，行动起来吧！让我们做一只勤劳的小蜜蜂，去书籍的万花丛中轻舞飞扬，去为冬天增添一些生机，去开始我们的精神旅程吧。
【点评】小作者用优美的文笔描述了他喜爱的《三国演义》，通过对里面人物的点评从侧面反映了喜爱这本书的程度，最后呼吁同学一起好好读书，表达了自己的感情。
小作家范文2：
我的读书观
于读书，每个人都有不同的看法，关于读书的方法也是层出不穷。另外，每个人的读书癖好也是各尽不同。我想，每个人刚开始读书的目的也会不一样。有的是想让自己变得博才多学，在与别人交谈时显得自己很有才华，与众不同；有的人是为追求时尚，在一个时期很流行的一类书，不管好坏只要是流行的就要读，否则不就显得自己落后了吗？
还有的人是因为个人兴趣，发自内心的喜欢去读，想从中了解自己不懂得东西，想通过读这本书充实自己，不断学习。我认为这种目的才值得。一个人要想真正充实自己，不仅仅是靠“装潢”，更重要的是内心的充实，精神的满足。那种随波逐流的做法真的是发自内心的想去读吗？在读的过程中真的对它感兴趣吗？我读的课外书并不多，但一旦遇到我所感兴趣的书我就会去读，是毫不犹豫地读。然而这本书不一定是卖得最火的书，也说不定是很偏僻的书呢。这些都不重要，重要的是你喜不喜欢，感不感兴趣。 再说，如果你读了大家都读的书，当你们在讨论时，你也真的能展现你自己吗？指不定你会因为没有别人读得精，在别人讨论的时候，你根本插不上一句话，甚至你刚开口，就被别人被驳得体无完肤。这样一来，甚至会打击自信心。
然而，如果你读了一本别人都没有读过的书，而你却感兴趣的书，那么在讨论的时候，主角就是你了。你在那兴致勃勃地讲，别人在那好奇地聆听，那种感觉我想此时的你应该能够想象。但是不要误会，我并不是说我们应该多读一些偏僻的书来炫耀自己。而是说，我们在选择读书时，不应该人云亦云，随波逐流，应该有自己的想法、见解。就比如《红楼梦》，大家都很熟悉。但是我就是不感兴趣，我尤其讨厌哭哭啼啼的林黛玉，感到很厌烦。以至于原著我一直没看过，仅知道点皮毛。
不过到后来我才渐渐知道，以前是我的偏见，现在我才开始读原著，就被它吸引住了。这就是我的读书观，不知你的是什么？
【点评】小作者提出了自己的读书观，尽管有些想法不成熟，但却是小作者最真实的想法，再看到他意识到自己的偏见，文章整体很完整，明确地表达了自己的观点，值得称赞。