习作5

 习作5

科技小能人

说起小能人，我们班还真不少，运动场上的小能人，舞台上的小能人，学习上的小能人……就拿我的同桌王澜来说，他可称得上是科技上的小能人。

记得一次科技课上，王澜对我说：“今天，我要做一只能在水里跑的船，做时你帮我递递东西，行吗?”我想：水里跑的船？他有这能耐吗?“好做吗?”我不禁问。“不怎么好做。”王澜回答道。

开始做船了，王澜先把已经削好的木板用乳胶慢慢粘好，然后认真地对我说：“你把这里按住。”我按照他的吩咐做。安装电池时，各个部位的木板还没有粘牢固。他装了好一会儿，都没有成功。他急得满头是汗，眉宇间形成“川”字，还时不时挠挠后脑勺。我心里真为他着急，但嘴里还是一个劲儿地鼓励他。过了一会儿，他转动着大而有神的眼睛，把装电池的木板取下，把电池放了进去。装好后，他把木板安上去，用文具盒抵住木板的两边。不久，乳胶干了，木板也粘牢固了，一只小船出现在了我的眼前。接着，王澜装好螺旋桨，给电池接上铜丝。啊!螺旋桨转动起来了!

王澜真不愧是科技小能人!我掏出手帕递给他，让他擦擦脸上的汗珠，开心叫道：“王澜，你可真行!”王澜笑了，红红的脸庞如同一朵花。为了防止木板浸水，王澜给船身涂了红色的漆，还在船头插了一面旗。这下，小船变得格外漂亮，我都不敢相信这是王澜做的。

船放在水里，咕咕地动了起来。看着开动的小船，我在心里默默地祝愿王澜，希望他长大后做个大能人，为祖国造出新型的轮船。

【总评】小作者给我们介绍了一位科技小能人，并对这位小能人制作小船时的动作和神态进行了细致描写。如“他急得满头是汗，眉宇间形成‘川’字，还时不时挠挠后脑勺”“他转动着大而有神的眼睛”等，把王澜做小船时的认真与投入生动地描写了出来。

 

同学眼中的我

一米五的个头，竟有40多公斤，如此的身形加上黝黑的皮肤，再加上一双单眼皮的小眼睛，我就是我了。但是，并非“美女”的我，在同学们眼中自有“迷人”之处。

同学们称我是班里的“美眉”小作家。看书是我课余时间最大的乐趣，而为人师的妈妈也会满足我这一良好的“嗜好”，不断地充实我的小书橱。或许是因为我的阅读量较大，我的作文中时常会出现许多优美的词句。而我的小眼睛也能敏锐地发现大千世界中的细微变化，并及时地记录下来，整理成文。在一次比赛中获奖后，我的信心更足了，兴趣更浓了，阅读量更大了，作文也写得更好了。

我也是同学眼中的“幽默大师”。平日里，课余放松时，我会给同学们讲我从课外书中读到的各种各样的故事、笑话等。在讲的时候，我的语调变化多端，动作夸张而到位。我讲得绘声绘色，大家听得意犹未尽。所以，我是同学眼中的“开心果”。同时，更重要的是我做到了“有好书，大家读”。

我是老师眼中的好帮手，是学校里的“作文明星”……这样的我，在同学们眼中可是一名优秀学生啊!不信?你问他们去。

 【总评】小作者独辟蹊径，将小能人的眼光放到了自己身上，她抓住了自己的外貌、性格等方面的特征，将一个乐观、自信、好学、幽默的自己展示给读者，语言生动风趣。