第一单元复习要点
一、易读错音
咆哮（xiào） 寂（iì）寞 裸露（luǒ lù）和蔼（ǎi） 抑（yì）制
沉浸（jìn）强（qiáng）调 忸怩（ní） 四肢（zhī）倚（yǐ）栏
酿（niàng）雪 小憩（qì）琥珀（hǔ pò） 柴扉（fēi） 苍苔（tái）
二、易写错字
歌谣 裸露 荒山野岭宫阙 苏轼 抑扬顿挫烂漫 颐和园 成千盈百 严厉 韵致
屐齿 柴扉
三、多音字
撒 sǎ（撒种） sā（撒手）
踏 tā（踏实） tà（踏青）
露 lù（风餐露宿） lòu（露马脚）
禁 jīn（情不自禁） jìn（禁止）
解 jiě（解决） jiè（押解） xiè（浑身解数）
铺 pù（当铺） pū（铺床）
蒙 měng（蒙古） mēng（蒙骗） méng（蒙受）
参 cān（参加） shēn（人参） cēn（参差不齐）
四、辨析组词
叮（叮咬）钉（铁钉）订（订正）
裸（裸露）课（上课） 颗（颗粒）
谣（歌谣）（童谣） 摇（摇晃）（摇动） 遥（遥远）（遥望）
叽（叽咕）机（机器） 肌（肌肉）
蹦（蹦跳）绷（绷带） 崩（崩塌）
寞（寂寞）（落寞） 漠（沙漠）（冷漠）模（模范）（模型）
谍（间谍） 蝶（蝴蝶） 碟（碗碟）
琼（琼楼）掠（掠过） 惊（惊心）
倚（倚靠）（倚仗） 椅（椅子）（桌椅） 骑（骑马）（骑兵）
五、填空
1．填填动词
（染绿）双脚 （滋润）树苗（披上）绿袍 （抖动）彩翼（喷发）香气息
（倚着）树根（玩着）纽扣 （舒展）四肢（使出）浑身解数 （描）绣像
（染红）桃花 （漂白）柳絮（描青）山峰 （绘绿）秧畦
2．填填修饰语
（哗哗）地响着 （匆匆）地往前跑（喷花）的飞泉 （蕴藏）的精神（尽情）地释放 （忸怩）地笑着（旺盛）的生命力 （朴素）的八仙桌 （高背）的椅子
（严厉）的喊声 （香甜）的春雨 （辛勤）的人们
六、近、反义词
近义：煎熬—折磨 寂寞—孤寂裸露—暴露 茂密—茂盛咆哮—怒吼 滋润—润泽
看望—探望 和蔼—和善详细—详尽 佩服—钦佩忸怩—腼腆 空隙—缝隙
烂漫—绚丽 舒展—伸展赞叹—赞扬 旺盛—茂盛预示—预兆 严厉—严肃
反义：滋润—干枯 浑浊—清澈茂密—稀疏 寂寞—热闹裸露—隐秘 接受—拒绝
熟悉—陌生 长久—短暂兴奋—颓废 详细—粗略舒展—蜷缩 释放—吸收
忸怩—大方 集合—解散疏淡—浓郁 朴素—华丽
七、特殊词语
ABB式：闹嚷嚷
AABB式：叽叽呱呱 密密层层咿咿呀呀
八、拓展短语
描写春天的词语：春光明媚 满园春色和风细雨 百花齐放 姹紫嫣红花红柳绿
万紫千红 花团锦簇
九、仿写、造句
1．仿写：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会欢畅活泼地，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。
2．造句：那清香纯净疏淡，像是桂花香，又像是兰花香。
十、课文复习
1．《春光染绿我们双脚》主要描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然的感情和保护环境的意识。
2.《暖流》主要讲了江泽民主席在天津视察期间，看望了南开大学的师生员工，并与学生交流文学方面的知识，从中可以感受到江主席对青年人的关怀，对古典文学的热爱。
3．《只拣儿童多处行》的作者是冰心，原名谢婉莹。她在赴美留学期间写了《寄小读者》，我们还知道她的一些作品，如《再寄小读者》《繁星》《春水》……
4．《早》主要写作者吴伯箫参观了三味书屋，即鲁迅小时候读书的私塾。鲁迅原名周树人，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。对敌人，他横眉冷对;对人民，他满腔热忱。他的作品很多，我能说出《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》……
请写一句鲁迅珍惜时间的名言：时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
5．《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁，诗中表现了春天有着压抑不了的蓬勃生机，流露出了作者热爱春天之情;诗人以“春色满园关不住”来渲染满园的春色，构思奇巧。
《宿新市徐公店》的作者是宋代诗人杨万里，诗中描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动画面，童、蝶相映成趣，洋溢着浓烈的乡村生活情趣，渗透着诗人对春天的赞美和对儿童的喜爱之情。
十一、听写
1． 词：染绿 歌谣 裸露 煎熬 寂寞筑巢 茂密 咆哮 拥抱 涌动暖流 视察
致意 和蔼 宫阙婵娟 沉浸
2． 短语：荒山野岭 枝繁叶茂 满面春风兴致勃勃 抑扬顿挫 情不自禁琼楼玉宇
成千盈百 座无隙地聚精会神 浑身解数 纯净疏淡
十二、背诵、背写
1．背诵：
《春光染绿我们双脚》全文。
《只拣儿童多处行》第五至第九自然段。
2．背写：
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。