口语交际六
进阶目标：加深对名著的了解
这次的口语交际是以“名家笔下的精彩情节”为话题，开一次名著赏析会。目的是加深学生对名著的了解。你读过哪些名家作品呢？你最喜欢里面讲的哪部分内容？想一想，说一说，和小伙伴们一起来讨论讨论吧！
交际指导：1.选择自己最喜欢的一个作品进行赏析，要求是你特别了解的作品。
2.说得过程中，语言要流畅，要按照一定的顺序进行赏析。
3.认真听别人的发言，主动提出自己的质疑或意见。
习作六
●文章主题要求写一篇读后感，从这一主题可知，我们首先要选择一本读过的书或一篇文章，然后谈谈自己的理解和感悟，把自己的读后感写下来！
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1
读《英雄的雁》有感
任颖
“不怕狂风吹,不怕暴雨打,艰难和困苦,一起踩脚下,飞到百花州,遍地是鲜花。”喜鹊一家唱着歌在前边飞,雁母女俩默默地在后面吃力地飞。他们怀着同一个愿望,在万里无边的天空中飞翔。
突然,一块乌云遮住了太阳,天空霎时黑暗下来。狂风吹来,寒冷刺骨。
喜鹊一家受不了了,小喜鹊埋怨道:“多冷啊,待在家里多好呀。”喜鹊大叔也停止了歌唱,粗声对雁妈妈说:“雁哪！咱们还是回去吧。”“不,我决不回去！”雁妈妈坚定地说。于是喜鹊一家和雁母女分手了。在前路茫茫的征途中只剩下雁母女俩了。
这是《英雄的雁》一文中描绘的情景。这篇文章,我读了一遍,还想读第二遍。我被雁的那些优秀品质深深地吸引住了。
我爱雁,爱她那不怕任何艰难困苦,敢于勇敢进军的斗争精神。在狂风吹暴雨打的情况下,她不屈服,不后退,遇难而进。
我爱雁,爱她那遇到挫折不气馁的毅力。在她们一度和太阳的方向背道而驰的时候,小雁泄气了,可雁妈妈却坚决地说:“不！我们说到哪儿,就到哪儿,一定要飞到百花州。”她领着小雁向太阳的方向继续飞去。
我爱雁,爱她那种沉默寡言的性格。她不像喜鹊那样爱说,不像小燕子那样爱叫,更不像鸭子那样爱吹,可是她却比他们更坚强,更有实干精神。
我爱雁,爱她那种从不说大话的品质。她不像喜鹊,下了半天的决心,一遇到困难就退缩了,而是持之以恒,说到做到。
我爱雁,更爱这篇文章。本文通过记叙雁母女俩不怕困难,飞到百花州的故事,讽刺了那些说大话,没有实际行动的人,同时也批评了那些看不起别人的人。这篇文章激励我们像雁那样,迎难而上,说到做到,向科学高峰进军,向生活发出挑战！
【点评】文章首先罗列了《英雄的雁》一文中的一个片段，然后运用排比的手法表达了自己对雁的喜爱。文章语言流畅，含义深刻，是一篇值得学习的文章！
小作家范文2
读《三毛流浪记》有感
袁帅
我是怀着沉重的心情读完《三毛流浪记》这本书的。
情节大概是这样的:三毛是个孤儿。他没有真正的家,只能四处流浪,以乞讨为生,晚上就睡在大街上。如果讨不到东西吃,那他只能整天都饿着肚子。不仅这样,他还经常受到别人的欺凌,身上到处都是新旧交替的伤痕......
看着悲惨的三毛,不禁让我想到了自己。我从小就过着衣食无忧的生活。爸爸妈妈不仅无微不至地照顾我,还什么都为我考虑到了。可以这样说:我是要风得风,要雨得雨。就这样,我还常常对大人们发小姐脾气,有时候会弄得全家人都不高兴。记得有一次,学校组织同学们去春游,妈妈把我路上吃的喝的都准备好了,而我还跟妈妈要零花钱,妈妈不给,我就哭鼻子耍无赖。现在想来我是多不应该呀!
看着流浪的三毛,我又想到了自己。他小小年纪就要靠打工维持生计。现在的我和三毛相比,真是一个天上,一个地下!冬天到了,妈妈早就为我准备了厚厚的毛衣,而三毛没衣服穿;晚上我睡在柔软的被窝里,睡梦中享受着爸爸妈妈的爱,而三毛只能猫在墙角里,瑟瑟发抖,冷不丁可能还有一盆冷水迎头泼来,夹着一句鄙夷的骂声“小瘪三”!我不仅吃得好,还经常换口味,三毛常常忍饥挨饿;我天天坐在宽敞明亮的教室里学习知识,三毛却不能上学。
通过以上的比较,我想了很多很多。我生长在新中国,生活在幸福中,却全然不知珍惜。没有比较就没有发现,所以我更应该珍惜眼前所拥有的一切。
【点评】文章首先描写了《三毛流浪记》的大概情节，调动了读者阅读的兴趣，然后作者把自己和三毛进行比较，突出了三毛的可怜，进一步告诉我们要珍惜现在的幸福生活。文章语言朴实、简单，结尾升华主题，是一篇值得我们学习的文章！