八、阅读短文，回答问题。

我的老师

    我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们。

    记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他对英语毫无兴趣，很怕上英语课，他连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情，也了解他学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，甚至一个字母，王老师都会当众表扬他。此后，陈晖学英语的积极性越来越高了。

    王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是在一次自习课上，她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在进行模型飞机试航。同学们都希望去阳台看一看。顿时，教室里产生了小骚动。

    王老师见我们不再认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在进行模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，她才恍然大悟。她果断地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。

    回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。可要知道现在国外航天技术比我国先进得多，这就要求我们学习更多的知识，而外语是学习研究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又认真地听王老师评讲试卷。

    这样的老师怎能不叫人喜欢呢？

    1.从文中找出下列词语的近义词。

   迷惑——（    ）  宁静——（    ）

    2.用“//”把文章分成三段，并概括段意。

   ①

   ②

   ③

    3.你能给文章最后一个自然段换一种说法吗？

 

    4.“我”喜欢的王老师是一个的好老师。

 

 

参考答案：

    1.疑惑   安静

    2.①第1、2自然段为一段：王老师十分理解“我们”。

   ②第3～5自然段为一段：王老师还善于引导“我们”。

 

   ③第6自然段为一段：“我们”都喜欢王老师。

    3.这样的老师当然叫人喜欢。

    4.了解学生心理，善于正确引导学生