习作例文1：
我们的班集体
我有一个温暖的班集体，一个关心我们的老师和一群团结友爱的同学。在这个温暖的大集体中，我们取人之长，补己之短，在这个团结的大集体中，我们每一个成员都在一天天地长大，在这个和谐的大集体中，同学都在用自己的实际行动为它增添光彩。
记得那一次，全校举行秋季运动会，我报名参赛的项目是女子400米赛跑。发令枪一响，我奋力向前跑去，100米过去了，200米过去了，我的腿有些软了，脚步渐渐慢了下来。突然一阵助威声传进我的耳朵里，看台上我们班同学都站起来了，有的还站在凳子上。
一种无形的力量使我的心跳加快，为了我们班集体，我要争第一！我使劲摆臂，用劲向前冲，几乎要摔倒了。我奋力跑着，恨不得一步跑到终点，只觉得后边那位选手一阵风似的超过了我……比赛终于结束了！我名列第二。
我伤心极了！我们班的同学跑过来，扶着我回到座位上，给我披上衣服，大家鼓励我，安慰我说：“第二也很不错。”我的泪水像断了线的珠子，不停地往下流。
这时，班长买了一瓶汽水送到我面前说：“在我们心中，你永远是第一名。你已经尽力了，你是最棒的！”我不哭了，和大家一起开怀大笑，一起呐喊，为其他同学加油。
这就是我们的班集体！一个团结友爱的集体！我们全班同学都为能生活在这样的一个班集体中而感到光荣和自豪！
点评：
这是一个温暖、团结、和谐的班集体。通过运动会上同学们鼓励我的行为和话语，看出同学们对我的关心和大家一心为班级争光的荣誉感。全文语言生动准确，情节精彩曲折，特别是赛场上的描写扣人心弦，仿佛将读者带进了喊声阵阵的赛场。
习作例文2：
吉祥三宝——我的一家
我家有三口人：爸爸、妈妈和我，我们三个人各有不同的特点，但是凑在一起，却成了“吉祥三宝”，每天都会奏响一支和谐的交响曲，使我们这个家庭充满了欢乐。不信，请看——
幽默老爸
爸爸爱开玩笑，经常逗得全家笑个不停。这不，晚饭后，他又开始了：“从前，有个学者，最喜欢形象化教学，一天，他给学生解释了一个句子，‘此乃尸也’。学生不明白他说的是什么意思，这个老师就往地上一躺，一动也不动，过了一会儿，又说，‘此乃尸也！’”讲到这里，爸爸往地上一躺，嘴里喃喃地重复着：“此乃尸也。”引得我们捧腹大笑。
夸张老妈
老妈除了爱唠叨，还有一个最大的特点，那就是说话特别夸张。每天早晨，老妈总是扯着嗓子喊：“儿子，快起床呀，还有5分钟就八点了。”吓得我一阵紧张，赶忙穿上衣服和鞋子准备去学校，结果出门时一看，还不到七点半呢！
“研究生”——我
要说家中另一位重要成员，那就是我啦！我的特点就是总有许多稀奇古怪的想法，总是对什么都感到好奇。我曾砸破闹钟，研究指针为什么不吃饭就能不停地走路；我曾把收音机拆了，研究是谁躲在里面说话，我曾把金鱼的尾巴剪断，看它们是不是还会游泳。为了这些研究，妈妈可没少打我。就因为我是个“研究生”，所以爸爸妈妈到现在也不敢把我一个人放在家里，说怕我把房子拆了研究房子是怎么造出来的。嘻嘻嘻……
瞧，这就是我的一家，你更喜欢哪一位呢？欢迎你来我们家做客啊！
点评：
这是一个三口之家，由爸爸、妈妈和“我”组成。小作者抓住每个人的特征进行描写，让读者对三个人都有一个清晰地了解。习作形式新颖，语言清新活泼，开篇和结尾也焕发出熠熠文采，是一篇难得的佳作。