教材研读笔记
【重点】
感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
宋庆龄为了遵守和小珍的约定，放弃了去伯伯家看鸽子的机会。“‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!’庆龄边说边把手抽回来。”这表现了庆龄的坚定态度。她在回答妈妈的建议时表明了自己等小珍来的决心，因为庆龄知道这种明知故犯的失信，比无意中的失信更严重。
【难点】
①怎样理解人物的对话?
本文的问话和答语较多，充分体现了宋庆龄和父母当时的所思所想。同学们在理解人物的对话时，要抓关键性的词语及提示语来理解。如，“父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：‘庆龄，你怎么不走啦?’”“奇怪”和“怎么”可以看出父亲的疑惑和慈爱。又如，“‘不行!不行!小珍来了会扑空的，那多不好啊!’”两个“不行”说明宋庆龄已认识到尽管明天教小珍叠花篮不是不可以，但是让她来扑空会使自己对不住小珍。同学们还可以进行互相交流来理解人物的对话，从而领会人物的内心世界和性格特点。
②通过动作描写体现人物的心理活动和性格特点。
本文人物的动作描写不是很多，却能让读者透过这仅有的几个动作来领会人物的内心世界和性格特点。如，当父亲“拉起庆龄的手就要走”时，庆龄“把手抽回来”，这个动作弥补了人物语言未能达到的效果，更直截了当地表明了庆龄的态度。又如文章结尾处对人物的动作描写：“庆龄点点头，甜甜地笑了。”没有去自己一直想去的地方，却能够点头，甜甜地笑，这是对自己选择留下来的肯定，同时也突出了人物的品质。
那么，怎样通过动作描写体现人物的心理活和性格特点呢?
a．要把握好文章的主要内容及所要表现的主题。
b.选择能表现主题的动作进行描写，与表现主题关系不大的动作可以少写甚至不写。
c．在描写具体的动作时，还要注意用词准确，而且要符合实际。
【自学辅导点】
围绕“课文讲了一件什么事”和“故事给我们什么启示”这两个问题展开思考，朗读描写人物语言和动作的语句，领会人物的内心世界和性格特点。
课文背景资料
相关资料
宋耀如(1863—1918)：宋庆龄之父。原名宋乔荪，字耀如。因不满晚清政府的腐败无能，渴望献身革命。一个偶然的机会，结识了孙中山，成为莫逆之交。宋耀如在经济上支援孙中山的革命活动，而且帮助孙中山秘密印制大量的革命宣传材料。正像时人所说：“他不断帮助孙先生推进他的革命事业，对此，简直是不分昼夜。”
一线课堂实录
《我不能失信》课堂实录
师：同学们，我们刚才已经读了课文，谁来说说这一天在小庆龄身上发生了一件什么事呢？
生：小庆龄很想去伯伯家，可她突然想起要教小珍学叠花篮，不管爸爸妈妈怎样劝说，她为了守信还是决定留下来。
（师板书：去——留）
师：“去”和“留”是互相矛盾的，你认为她在两者之间选择留下来，是一件容易的事吗？为什么？让我们一起到课文中寻找答案吧！快速读课文第一自然段，想：你从哪些句子读出了小庆龄想去伯伯家的心理？
（随机出示：二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！）
师：小庆龄只是一般的想去吗？好好读读这几句话，你会有更深的发现！
学生相继找到这些词句：“特别高兴、早就盼着、尖尖的，红红
的，漂亮极啦、送她一只”（电脑点击变红）
师：尖尖的，红红的，真够漂亮的，这样的鸽子你也想——
生（齐）：要一只
师：漂亮极啦！这样的鸽子如果送你一只，那就——
生（齐）：太美啦！
师：很想去，十分想去，非常想去，请注意这些红色词语，读出小庆龄当时的心情。齐读。
师：一边是伯伯家漂亮的鸽子，一边是即将来学叠花篮的好朋友。面对着内心深深的盼望，面对着父母的劝说，小庆龄该怎样通过这一次人品的考验呢？自由读以下课文，注意对话部分，选择你自己最喜欢的角色多练练。
在学生了解人物说话时的心情之后，指导学生反复练习分角色朗读，并分小组进行表演。（学生十分投入，表演绘声绘色）
……
师：如果你是宋庆龄，你会怎样处理这件事？
生：我也会像她一样，留下来等小伙伴。因为，我出去的话，小伙伴见不到我会难过的。
师：你真会为他人着想。
生：我答应别人的事，就一定要做到，不能失信。
师：真不错，看来你也和小庆龄一样，是个诚实守信的好孩子。
生：我原来可能不会留下来，因为我太想到伯伯家去了，再说小珍来了，没有见到人，可以回家啊。不过学习了这篇课文，我知道了这样做不好，我应该留下来等，这样才是守信任的人。（这个孩子其实说出了大部分孩子的真实心态）
师：老师首先要表扬你，你没有隐瞒自己的真实想法，而且你通过学习已经懂得了我们都应该做一个诚信的人。这节课，你收获很大。
（得到表扬的孩子，十分开心，脸上洋溢着快乐的笑容。）
师：孩子们，小庆龄尽管十分想到那位伯伯家去，十分想见见那些可爱的鸽子，可是为了不失信于人，她还是留了下来，成为一个守信的人。你在日常生活中有没有遇到过类似“守信”或者“失信”的事呢？
生：有一次，我答应同学晚饭后一起到通程广场玩滑板，可是后来妈妈要带我去步行街玩，我就没去了，害得他在那里等了好久。对不起！
师：刚才你们能主动说出自己曾经失信的事，特别是还能大胆地承认自己的错误，向对方道歉，说明这节课对你的启示很大，相信你们将来都能成为像宋庆龄这样讲诚信的人。那你们是不是遇到过守信的事呢？
生生：有一天，爸爸妈妈有事外出了，要我在家等一个客人，后来有几个小朋友还叫我出去玩，我都拒绝了。因为我答应大人在家等，不能失信。
师：对，你做得真好！答应别人的事就一定要做到，这才是个讲诚信的人！
