教材研读笔记
【重点】
了解蟋蟀住宅的特点，知道蟋蟀是如何建造自己的住宅的?
蟋蟀选址“慎重”，“不肯随遇而安”。住宅外部要向阳、隐蔽，还设计有门、有平台；内部“是很简朴的，清洁、干燥，很卫生”。建造住宅时，蟋蟀用前足扒土，用钳子搬较大的土块，用后足踏地，后腿上的两排锯推土并倾斜地铺开；以后会不断修整住宅，“随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔”。
【难点】
体会作者运用生动形象的语言表现具体事物的写作方法。
作者靠丰富的想象，大量采用拟人的手法，把蟋蟑比作人，把它的巢穴比作人的住宅，生动有趣地让我们感受到了昆虫世界中不为人知的秘密。
【自学辅导点】
先围绕蟋蟀的住宅有哪些特点?蟋蟀是怎样建造住宅的?把握课文的主要内容，然后体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神。可从两个方面人手：一是联系上下文对比学习；二是把修建过程的艰辛与挖掘工具的简单联系起来，结合相关语句，品味蕴含的情感。
课文背景资料
作者简介
法布尔(1823——1915)：19世纪法国昆虫学家，以研究昆虫解剖学及昆虫行为而著名。他出身于法国南部山区一个贫农家庭。自幼喜欢观察动物和植物，尤其是昆虫。他没上过正规大学，主要靠自学成才，后来当了中学教师。法布尔刻苦研究昆虫，晚年对昆虫的研究更是到了着迷的程度。他将观察所得陆续地写成了《昆虫记》(10卷)，向人们介绍了400多种昆虫及其他小动物的生活习性。
一线课堂实录
《蟋蟀的住宅》课堂实录
师：今天老师给大家带来一个小朋友，你想不想认识它？谁来告诉老师它叫什么？？
生：蟋蟀。
师：这两个字怎么写呢？请同学们深处右手和老师一起书写。同学们有没有发现“蟋”、“蟀”这两个字有什么特点？
生：“蟋蟀”念“xīshuài”，是两个字的右半边的读音。
生：这两字都是“虫”字旁，由字形可看出蟋蟀是一种昆虫。
师：像这样既表示读音又能意会出意思的字叫形声字。再看“住宅”，只有人才有住宅，想想看，这里的“住宅”是指什么？
生：“住宅”实际上是指蟋蟀的洞穴。
师：这里运用了什么手法？
生：拟人。
师：对。这里以及课文中都用拟人的方法写的，这样写很形象，很有趣，也很幽默。今天，我们就从了解蟋蟀的住宅来进一步认识蟋蟀。请大家一起来把课题读一下。
生：（齐读课题）师：请几位同学把课文读一读。
学生读课文时忽响起手机声，酷似蛐蛐的叫声。）
师：听，这是什么声音？像什么？
生：（纷纷）像蟋蟀的叫声。
师：“随遇而安”是什么意思？
生：就是随便找个地方安家。
师：说得真好。老师特别爱听你读的最后两句，请再读一遍，好吗？
同学）你想读吗？
生：（读课文）
师：请同学们再仔细默读课文，想想在什么地方可以找到蟋蟀的住宅？
生：（读）在堤岸上……
生：在有草的地方。
生：在朝着阳光的堤岸上。
师：老师画一个示意图，请谁来指一指位置。（画堤岸的示意图）
生：（上前指示位置）
师：蟋蟀为什么选在这里建造住宅呢？
生：把住宅建在这里有一个好处，可以享受到阳光的温暖。
生：把住宅建在这里，下雨的时候水会顺着堤岸流下去，这里很快会干的。
师：蟋蟀选择朝阳的住址，是因为这里不仅有温和的阳光。（生接：温和），而且排水优良（生接：排水优良）
师：那么，蟋蟀住宅的户型结构是怎样的？
生：隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
师：你觉得哪个词写出了蟋蟀住宅的户型结构？
生：弯弯曲曲。
师：好的。蟋蟀的住宅还有哪些配套设施？
生：一尺宽的出口处有一丛草。
师：一尺宽吗？
生：是一指宽。一指宽的出口处有一丛草，这是住宅的门。
师：草有什么作用？
生：有了这丛草，其它动物就不容易发现了，蟋蟀住在里面住就安全了。
师：原来这是一个安全门啊！还有什么配套设施？
生：还有平台。
师：平台有什么用？
生：蟋蟀可以在平台上弹琴、唱歌。
生：空闲的时候，蟋蟀可以在平台上休闲。
师：我们就叫它休闲平台，好吗？在明媚的月光下，在夜深人静的时候，蟋蟀弹琴歌唱时，会唱些什么呢？
生：我用辛勤的劳动建造自己美好的家园，你瞧，我的住宅多美啊！
生：今天天气真好，可以舒舒服服地睡一觉了。
师：现在，我们来看看住宅内部有什么特点。谁来说说？
生：住宅内部虽然没有什么布置，但墙壁很光滑。
生：蟋蟀的住宅很简朴，也很卫生。
师：蟋蟀的住宅可谓设计巧妙、功能齐全、设施完备、简朴卫生。如果我们想到它用来挖掘的工具是那样简单，那么这个工程可称得上什么？
生：（齐答）伟大的工程。
师：下面请你通过朗读来赞美这个“伟大的工程”。先自己练习一下。
生：（自由读第5～7自然段）
师：指名学生朗读供大家欣赏一下。
生：（有感情朗读）。
师：蟋蟀用如此柔弱的工具，怎么能建造如此伟大的工程呢？请你读读课文，画下使你感动的句子。
生：“蟋蟀盖房子时，用前足扒土，还用钳子搬掉较大的图块。它用强有力的后足踏地。后退上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。”这句话使我感动，因为蟋蟀盖房子时把所有的工具都用上了。
生：蟋蟀工作疲劳时，就地休息一会儿，然后又继续，连看的人都不耐烦了，蟋蟀却十分有耐心。
生：从秋季到冬季，蟋蟀一直在盖房子、在整修，今天做一点，明天干一点，直到冬季。蟋蟀终生都在劳动。
师：蟋蟀盖房子，真让人感动。同学们，你们从中悟出什么了吗？
生：蟋蟀终生都在劳动，它很勤劳。
生：蟋蟀不肯随遇而安，总是不断地整修自己的住宅。
生：建住宅虽然很累，但蟋蟀从不放弃。
师：请同学们通过朗读体会蟋蟀的精神。
生：（有感情地朗读）
师：伟大的工程需要伟大的精神来塑造。谁来赞美一下我们伟大的工程师？
生：蟋蟀，你用柔弱的工具建造了一个惊人的工程，你不愧是伟大的建筑工程师！
生：蟋蟀，你不肯随遇而安，是我们学习的榜样！