获奖教学设计
学习目标
①交流自己眼中的毛泽东。结合自己的习作，交流场面描写和人物描写的收获和运用。交流本学期的语文学习感受。
②朗读背诵毛主席诗词。
③阅读成语故事，感受祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”的宽阔胸怀。
一、交流平台
1．读了本组的几篇文章，你心中的毛主席是什么样子？
2．对场景描写和人物描写，你学会了那些方法？
3．这学期你在语文学习中，感受最深的是什么？
4．自由组合，分小组进行讨论，并交流新德。
5．进行交流评价。
6．各小组进行补充。
二、日积月累
1．自由读词。
2．了解词牌名、写作背景。
3．熟读词句，说说自己读懂了意思的诗句，提出难以理解的诗句。
4．教师点评释译。
5．比一比，看谁读得有感情，看谁背得快。
6．你还读过毛主席的那些诗词，读给大家听。
三、成语故事
1．阅读成语故事，想想讲了什么，你明白了什么道理。
2．朗读比赛。
3．分组讲成语故事。
4．讲讲你课外收集的成语故事。