本单元知识盘点：
1. 1~5各数的含义。
1,2,3,4,5都可以用来表示不同物体的数量。
2. 1~5的数序。
（1） 从前往后：1,2,3,4,5。
（2） 从后往前：5,4,3,2,1。
3. 1~5各数的书写。
根据每个数字的形状，按数字在田字格中的位置，认真、工整地进行书写。
4. 比大小。
比较两个数的大小时，可以用“ >”“ <”或“＝”表示。如果两个数相等，那么用“＝” 表示，如果两个数不相等，那么用“ >” 或“<”表示。
温馨提示：填“>”或“<”时，开口对大数，尖角对小数。
5. 第几的含义。
表示物体的排列顺序。
知识拓展：自然数用来表示物体的次序时，称为序数（也就是第几）。
温馨提示：“几个”和“第几”的含义不同，“几个”表示物体个数的多少；“第几”则表示物体的排列顺序，指的是其中的某一个物体。
6. 确定第几的方法。
确定物体的排列顺序时，先确定数物体的方向，然后从1开始点数，数到几，它的顺序就是“第几”。
7. 数的组成。
一个数(0,1除外)分成几和几，先把这个数依次分成1和几，,2和几……直到分成几和1为止 。
温馨提示：写数的组成时，分出的数不能比被分的数大。
8. 加法的含义。
把两部分合并在一起，求一共是多少。用加法计算。
9. 5以内数的加法的计算方法。
可以采用点数、接着数、想数的组成等方法来计算，其中用想数的组成来计算比较简便。
10. 减法的含义。
从总数里面去掉(或减掉)一部分，用减法计算。
11. 5以内数的减法的计算方法。
可以采用倒着数、点数、想数的组成、想加法算减法等方法计算。
12. 0的含义。
0表示一个物体也没有，也表示起点。
13. 有关0的加、减法。
（1）一个数与０相加或相减，还得这个数。
（2）相同的两个数相减，得数是0。
本单元知识点易错汇总：
1.1~5各数，后面的数比前面的数多1，前面的数比后面的数少1。
2.判断一个数的前、后位置各是什么数时，可以根据数数时，先
数谁，后数谁，先数的数在前面，后数的数在后面。
3.与一个数相邻的两个数，就是指这个数的前一个数和后一个
数。
4.填“>”或“<”时，要记住开口总是对准大数。
5.确定物体的排列顺序，先确定数物体的方向。
6.“第几”表示物体的排列顺序，只对应一个物体。
7.按照一定的规律写出数的分与合，可以避免遗漏或重复。
8.列加法算式求一共有多少时，要把同类的事物合在一起。
9.运用“想组成”算加法，要把“组成”想准。
10.写减法算式时，关键是要正确找出去掉(或减掉)的部分。
11.看图列减法算式时，要用总数减去掉（或减掉）的部分。