第三单元复习要点
一、多音字
便 biàn（方便） pián（便宜） 重 zhòng（重要） chóng（重新） 转 zhuǎn（转身） zhuàn（转圈） 调 diào（调动） tiáo（调整） 模 mú（模样） mó（模型） 难 nàn（灾难） nán（难过）
应 yìng（答应） yīng（应该） 着 zhāo（着调） zhe（看着） zháo（着火） zhuó（着手）
二、辨字组词
棋（下棋） 旗（红旗） 枝（树枝） 技（技术） 通（通过） 涌（涌现） 席（出席） 度（温度）
秘（秘密） 蜜（甜蜜） 刑（刑法） 形（形状） 幼（幼小） 幻（幻想） 考（考虑） 孝（孝心）
捉（捉住） 促（督促） 徘（徘徊） 排（排球） 虚（虚心） 虑（考虑） 腊（腊梅） 蜡（蜡烛）
党（党员） 堂（大堂） 转（转动） 砖（红砖） 施（实施） 拖（拖欠） 孤（孤独） 抓（抓住）
糖（糖果） 塘（水塘） 暑（暑假） 著（著名） 烛（烛火） 独（独身） 设（建设） 投（投放）
粘（粘贴） 沾（沾水） 插（安插） 播（播放） 袋（口袋） 装（时装） 予（给予） 子（儿子）
孔（毛孔） 礼（礼物） 莫（莫大） 英（英雄） 观（观看） 规（规模）
三、填空
1.填填动词
（捉）虫子 （讲）故事 （做）鬼脸 （拍）脑门 （发出）警告 （编制）程序 （提出）问题
（明白）道理 （违反）规则 （拿出）匣子 （呼吸）空气 （揭开）盖子 （参观）活动中心
2.填填修饰语
（特殊）的棋手 （完整）的棋盘 （醒目）的文字 （彩色）的纸人 （明亮）的烛光
（幼小）的心灵 （著名）的科学家 （调皮）的弟弟 （怪模怪样）的标本 （惊奇）的样子
（敏捷）地应付 （委婉）地告诉 （客气）地问 （彬彬有礼）地问 （飞快）地转
（目不转睛）地盯着
四、近、反义词
近义:参观—观看 邀请—邀约 完整—完好 敏捷—敏锐 开始—开头 醒目—显眼
吸引—诱惑 明亮—亮堂 果然—果真 特别—特殊 明白—明了 喜欢—喜爱
调皮—淘气 惊奇—惊讶 尊敬—尊重 继续—连续 帮助—协助 神奇—奇妙
茁壮—强壮 快活—快乐 著名—有名
反义:答应—拒绝 完整—残缺 燃烧—熄灭 开始—结束 醒目—模糊 委婉—直接
吸引—排斥 明亮—黑暗 特别—一般 明白—糊涂 喜欢—厌恶 揭开—掩盖
继续—中断 得意—沮丧 回答—提问 张开—闭合
五、拓展词语
AABC式:彬彬有礼 熊熊燃烧 步步为营 楚楚动人 津津有味 依依不舍
ABB式:甜滋滋 响当当 笑呵呵 脏兮兮 胖嘟嘟 红艳艳 金灿灿
ABCC式:小心翼翼
AABB式:真真假假 虚虚实实 花花绿绿 马马虎虎 详详细细 反反复复
明明白白
带“目”字的成语：目不转睛 目不斜视 目不识丁 目不暇接
六、仿写、造句
1.仿写：明亮的烛光把小纸人和小纸马的影子投在灯壁上，十分有趣。
2.仿写：兄弟俩可感兴趣了，他们缠着爸爸，非要见见达尔文不可。
3.造句：当电脑棋手山穷水尽，认为败局无法挽回的时候，屏幕上便会出现一排醒目的文字。
4.造句：虽然他没有完全弄明白走马灯转动的科学道理，但科学的种子已经播进他幼小的心灵。
七、课文复习
1.《电脑棋手》是一篇科学故事，写的是“我”与电脑棋手下棋先输后赢的故事，告诉我们只有认真观察、动脑思考，才能取得胜利。
2.《走马灯的奥秘》讲述的是茅以升小时候探求走马灯的奥秘的故事，表现了茅以升小时候非常喜欢观察，并且喜欢在观察中思考、探求科学知识的精神。
3.《孩子考科学家》写的是英国两个喜欢玩虫子的孩子考达尔文的故事，表现了兄弟俩的聪明、可爱以及达尔文的慈祥、风趣，说明真正有知识、学问的人是能够得到别人的尊敬的。
4.《空气在哪里》是一则童话故事，以小猴子与空气捉迷藏的形式介绍了空气的特点和作用。
八、听写
1.词：通过 情趣 回答 挺拔 棋艺 常规 一排 棋手 参观 科技 邀请 选择 违反 敏捷 予以 委婉 风度 奥秘 吸引 旋转 蜡烛 四周 点燃 幼小 心灵 堂屋 插着 投在 兄弟 捉虫 蜜糖 著名 调皮 眨眼 标本 鬼脸 盖子 尊敬 匣子 糟糕 灰心 神奇 茁壮
2.短语：自知之明 彬彬有礼 望尘莫及 毫不谦让 小心翼翼 虚虚实实 犹豫不决 洋相百出 山穷水尽 无可奈何 目不转睛 怪模怪样 熊熊燃烧 恍然大悟
九、背诵、背写
背写： 读书百遍，其义自见。（三国·魏·王肃）
读书破万卷，下笔如有神。（唐·杜甫）
读书不趁早，将来徒懊悔。（清·陈其德）
读过一本好书，像交了一个益友。（臧克家）