9古诗两首
指导：要表达出基本的意思（瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡），然后在有正确理解的基础上，创设合理的情境。
10风筝
示例：我们跑到水磨坊前，在河面上，我发现一只风筝，那正是我们的“幸福鸟”， “幸福鸟”随着河面往下飘去，我和小伙伴们不停地追着。一路上，有的伙伴们被干草划破了手，有的被石头拌了一脚，有的跑得快滑了一脚…….可大家依然感觉不到疼痛，继续追着“幸福鸟”。
终于“幸福鸟”被一块石头挂住了，可惜“幸福鸟”只剩下芦苇的骨架，可我们心里还是美滋滋的。“我们带回家重做一对翅膀吧！”我说。 大家都同意了。 我们拿了几张纸重新做了一对翅膀，做的比上次还漂亮。
11秋天的雨
示例：秋天的雨把红色送给了苹果，红红的苹果像孩子的笑脸，笑着笑着，甜到了人们的心里。
12听听，秋的声音
即兴练笔
示例：听听，秋的声音，小草摇摆着身子，＂啦啦＂，是和小草妈妈告别的声音。