第二单元复习要点
一、多音字
劲 jìn（劲头）jìng（苍劲） 相 xiāng（相同）xiàng（长相） 塞 sāi（活塞）sài（边塞） 逮 dǎi（逮昆虫）dài（逮捕） 似 sì（似乎）shì（似的） 卷 juǎn（卷尺）juàn（试卷） 伺 sì（伺机）cì（伺候） 刹 chà（刹那）shā（刹车） 壳 ké（贝壳）qiào（地壳） 调 diào（调查）tiáo（调皮） 间 jiān（中间）jiàn（间隔） 奔 bèn（投奔）bēn（奔跑）
二、辨析组词
敞（敞开）淌（流淌） 芬（芬芳）粉（花粉） 限（无限）恨（怨恨） 锦（云锦）棉（棉花） 昏（黄昏）婚（结婚） 昆（昆虫）棍（棍棒） 纺（纺织）防（防止） 察（观察）祭（祭祀） 骂（骂人）驾（驾车） 毒（毒药）责（责骂） 垃（垃圾）拉（拉车） 圾（垃圾）级（班级） 殿（殿堂）臀（臀部） 震（地震）振（振动） 筒（竹筒）简（简单） 腹（腹部）复（复习） 判（判断）叛（叛变） 距（距离）拒（拒绝）
三、填空
1.填填动词
（敞开）大门 （呼吸）空气 （打开）课本 （饱览）风光 （满怀）豪情 （奔向）大海
（显示）胸襟 （吹来）微风 （赶）鸭子 （捡）贝壳 （塞满）昆虫 （放进）垃圾堆
（采摘）四季豆 （碰上）毒蛇 （端详）变色龙 （捕捉）食物 （注视）前方
（脱掉）旧衣 （放回）原始森林
2.填填修饰语
（绿色）的大门 （清凉）的绿阴 （芬芳）的空气（绿色）的课本 （明亮）的眼睛
（挺拔）的翠竹 （苍劲）的松柏（无限）的风光 （浩瀚）的大海（明媚）的早晨
（动听）的声音（可爱）的小动物 （漂亮）的螺壳（奇妙）的水底世界
（来回穿梭）的游鱼 （五彩缤纷）的蠕虫 （寂静）的田野（冷冰冰）的东西
（绿莹莹）的小蛇 （似蛇非蛇）的怪物 （椭圆形）的头（色彩缤纷）的蝴蝶
（透明发亮）的壳 （神奇有趣）的事 （肥肥）的蝉 （又小又嫩）的翅膀 （静静）地观察 （紧张）地采摘 （敏捷）地捕捉 （怒气冲冲）地责骂 （严厉）地责备
（聚精会神）地盯着
四、近、反义词
近义：敞开—打开 清凉—清爽 芬芳—芳香 挺拔—挺立 描绘—描画 浩瀚—浩渺
明媚—明丽 闪烁—闪耀 着迷—入迷 欣赏—观赏 光泽—光辉 弥漫—充满
痴迷—迷恋 端详—打量 寂静—宁静 迟钝—迟缓 窥探—窥视 降临—来临
依依不舍—恋恋不舍 聚精会神—全神贯注
反义：敞开—关闭 清凉—炎热 挺拔—弯曲 愉快—烦恼 前进—后退 欣赏—讨厌
华丽—朴素 颤动—静止 紧张—松弛 寂静—喧闹 迟钝—敏捷 端详—扫视
整齐—凌乱 精巧—粗糙 金蝉脱壳—作茧自缚 兴致勃勃—无精打采
名副其实—名不副实
五、特殊词语
ABB式：甜滋滋 绿莹莹
AABB式：鼓鼓囊囊
ABCC式：怒气冲冲 兴致勃勃
AABC式：阵阵微风 片片云锦 依依不舍
ABAC式：绘声绘色 轻手轻脚
六、拓展词语
描写动物习性、外形、动作的好词：灵活 飞跃 觅食 划行 艳丽 扑击 银灰 报晓 飞翔
可爱 小巧 温顺 笨拙 高大 淘气 嬉闹 灵巧 灵敏 调皮 黑油油 胖乎乎 懒洋洋 毛茸茸
牛肥马壮 四蹄生风 贪吃好睡 昂首嘶鸣 欢蹦乱跳 快马加鞭
七、仿写、造句
1.仿写：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！
绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
2.仿写：我细细端详着：这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。
3.造句：变色龙，果然名副其实。
八、课文复习
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.《装满昆虫的衣袋》一文，之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只要迎难而止，执着地追求，就能在他所从事的事业中取得辉煌成就。
3.《变色龙》一文，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特点，提醒人们要保护动物。
4.《金蝉脱壳》一文，从脱壳前、脱壳中、脱壳后三方面介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部位出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
九、听写
1.词：敞开 芬芳 描绘 云锦 微风 相聚 苍劲 饱览 黄昏 无限 纵横 闪烁 光泽 责骂 中毒
观察 可恶 痴迷 连续 准确 依然 判断 距离 介绍 搜索 枝丫 配合 协调 恢复 抽搐
2.短语：鸟栖虫居 鼓鼓囊囊 绘声绘色 名副其实 凶相毕露 指手画脚 枝繁叶茂 依依不舍
十、背诵、背写
1.背诵：《去打开大自然绿色的课本》全文。《金蝉脱壳》第四、五自然段。
2.背写：八仙过海——各显神通
周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨
姜太公钓鱼——愿者上钩
千里送鹅毛——礼轻情意重
铁杵磨成针——功到自然成
观察，观察，再观察。——巴甫洛夫
一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。——苏霍姆林斯基