第六单元复习要点
一、多音字
提 tí(提水)dī(提防) 当 dàng(上当)dāng(当时) 削 xuē(剥削)xiāo(削皮) 看 kàn(看望)kān(看门) 斗 dòu(斗争)dǒu(北斗星) 场 chǎng(广场)cháng(场院) 涨 zhàng(头昏脑涨)zhǎng(涨潮) 降 jiàng(降落)xiáng(投降) 省 shěng(省份)xǐng(省亲) 尽 jǐn(尽管)jìn(自尽) 磅 bàng(磅秤)páng(磅礴) 喝 hè(喝彩)hē(喝粥) 累 lěi(积累)lèi(劳累) 处 chǔ(处理)chù(四处) 差 ｃｈà(差不多)ｃｈā(差距) 模 ｍó(模型)ｍú(模样)
二、辨析组词
秦(秦国)泰(泰山)奏(演奏) 廉(廉洁)谦(谦虚)歉(道歉) 骗(骗子)偏(偏心)篇(篇章) 璧(和氏璧)壁(墙壁)劈(劈开) 康(健康)隶(奴隶) 栅(栅栏)删(删除) 虐(虐待)虏(俘虏) 伴(伙伴)绊(绊倒) 幔(布幔)漫(漫天)
三、填空
1.填填动词
(手提)利刃 (脱去)湿衣 (剜出)箭头 (拉紧)钩丝 (掀起)浪花 (举起)渔叉 (挂起)风帆
2.填填修饰语
(金黄色)的海滩 (高耸)的海岬 (褐色)的高山 (不慌不忙)地游着 (高高)的沙石堆
(荒谬)的主意 (不可思议)的航行
四、近、反义词
近义：抵御—抵抗 推荐—推举 艰难—艰辛 胆怯—怯懦 热情—热忱 特别—特殊
等候—等待 激烈—剧烈 反抗—抵抗 提防—防备 照耀—照射 商量—商议
省悟—悔悟 逃避—躲避 良久—许久 残杀—残害 佩服—敬佩 从容—沉着
惦记—惦念 竭力—极力 疲乏—疲劳 崛起—突起 依旧—依然 晃动—晃荡
潇洒—洒脱 逼近—靠近 蹂躏—摧残 放弃—舍弃 激动—兴奋 荒谬—荒诞
艰辛—艰难 残缺不全—支离破碎 于事无补—无济于事 不遗余力—竭尽全力
微不足道—微乎其微 不计其数—不可计数 同心协力—齐心协力
反义：胆怯—勇敢 进攻—撤退 热情—冷淡 拒绝—答应 危险—安全 削弱—增强
推辞—应允 失信—守信 反抗—妥协 愿意—抵制 紧张—松弛 激烈—缓和
特别—普通 良久—短暂 稳重—轻浮 惦记—遗忘 好运—厄运 抵抗—投降
愚蠢—聪明 光荣—耻辱 硬邦邦—软绵绵 肯定—否定 冷冰冰—热乎乎
残缺不全—完好无损 理直气壮—理屈词穷 不计其数—屈指可数 波涛汹涌—风平浪静
五、特殊词语
ABB式：白茫茫 硬邦邦 冷冰冰
以“不”字开头的成语：不可思议 不计其数 不遗余力
六、造句
1.我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。
2.一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。
3.我肯定会进行一次有史以来最为疯狂、最不可思议的航行了。
七、课文复习
1.《将相和》是一篇精读课文，是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以战国时期秦赵两国的矛盾为背景，以蔺相如和廉颇两个主要人物的活动为线索，讲述了这将相之间从和到不和又到和好的三个生动的故事。
2.《奴隶英雄》是一篇略读课文，是根据意大利作家乔万尼奥里的《斯巴达克思》相关片段改编的。课文用独幕剧的形式讲述了两千多年以前发生在罗马城里斗兽场上的故事，有力地揭露了奴隶主贵族的罪恶和奴隶制社会的黑暗，热情地歌颂了奴隶英雄斯巴达克的反抗精神。
3.《赤壁之战》是一篇精读课文，节选自《三国演义》第四十九、五十回，文字有删改。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多、以弱胜强的战例之一。
4.《老人与海》是一篇精读课文。课文是根据美国优秀小说家海明威的成名代表作《老人与海》进行改写的。这部小说写一个老渔夫在连续八十四天没有捕到鱼的情况下，终于独自捕到了一条大马林鱼，但是在归程中，他不断遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下死鱼的骨骼。在老渔夫身上，表现出了一种勇于面对困难、逆境、暴力和死亡的“硬汉”性格，体现了“人可以被消灭，但不能被打败”这样一种崇高、伟大的精神。
5.《鲁滨孙造船》是一篇略读课文，节选自英国作家笛福的长篇小说《鲁滨孙漂流记》，文字有改动。故事的主人公鲁滨孙十分喜欢航海和冒险。书中详细地描述了他在岛上度过的二十八年多的艰苦生活，期间以安顿家园、造独木舟、自制陶器、拯救“星期五”、搭救船长、降伏暴徒等情节尤为精彩，扣人心弦。通过这些内容，生动地表现了鲁滨孙坚韧不拔地与大自然作斗争的顽强精神，从而塑造了一个依靠劳动的双手和聪明的才智在艰苦环境中赢得了生存权利的典型形象。
八、背诵
这是他的习惯，多年来他常梦见童年所看到的非洲：漫长的金黄色的海滩，白得刺眼的海水，高耸的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的岛顶，还听到海潮的怒号……然而现在他不再梦见波涛、搏斗、角力和那惊人的遭遇，只梦见海滩上的狮子。