第三单元复习要点
一、多音字
扎 zā（扎染）zhā（扎实）zhá（挣扎） 折 zhē（折腾）zhé（折磨）shé（折本） 曲 qū（弯曲）qǔ（乐曲） 教 jiāo（教书）jiào（教导） 宿 sù（住宿）xiǔ（三天两宿）xiù（星宿） 说 shuō（说话）shuì（游说） 迫 pò（饥寒交迫）pǎi（迫击炮） 埋 mái（埋没）mán（埋怨） 冲 chōng（冲刺）chòng（冲压） 难 nán（难处）nàn（灾难） 据 jū（拮据）jù（收据） 当 dāng（当时）dàng（上当）
二、辨析组词
淙（淙淙）综（综合） 涕（涕泪）剃（剃头） 龇（龇牙咧嘴）龄（年龄） 拽（拽衣服）曳（摇曳） 瘫（瘫痪）滩（海滩） 侍（侍奉）待（等待） 捶（捶打）锤（铁锤） 膳（用膳）善（善良） 嚷（叫嚷）壤（土壤） 誊（誊写）誉（荣誉） 版（出版）板（模板） 慎（慎重）真（真好） 拮（拮据）洁（洁白） 凛（凛冽）禀（禀告） 晰（清晰）淅（淅沥）
三、填空
1.填填动词
（拎着）小鱼 （挥舞）镰刀 （冲出）饭厅 （皱着）眉头 （推门）而入 （系上）围裙
（搓洗）衣裳 （搜寻）麻袋
2.填填修饰语
（淙淙）的小溪 （褪了色）的画 （甜美）的歌声 （漂亮）的花 （美妙）的声音
（圆圆）的盖帘儿 （新鲜）的鱼肉 （极端）的断言 （大口大口）地吐血
（絮絮叨叨）地说 （艰难）地呼吸 （惊喜）地叫 （轻轻）地颤动
四、近、反义词
近义：迷离—模糊 告诫—警告 干脆—索性 清澈—明澈 委屈—冤屈 暴怒—暴躁
侍弄—伺候 央求—恳求 艰难—艰苦 诀别—永别 慈祥—和蔼 赞扬—赞颂
奇妙—奇巧 谨慎—小心 拮据—困难 指挥—指导 适度—适当 清晰—清楚
辛酸—辛苦 利索—利落 恳切—真诚 预留—保留 遗弃—抛弃 忙碌—繁忙
开辟—开拓 虔诚—真诚 翻来覆去—来来回回 喜出望外—大喜过望
一如既往—自始至终
反义：破旧—崭新 责骂—夸奖 潮湿—干燥 清澈—浑浊 暴怒—温和 淡雅—浓艳
敏感—迟钝 昏迷—清醒 高洁—卑劣 艰难—安逸 敬仰—鄙夷 赞扬—责备
精彩—糟糕 鼓励—打击 谨慎—马虎 拮据—富裕 模糊—清晰 辛酸—甜蜜
高昂—低沉 粗糙—细腻 忙碌—清闲 犹豫—果断 忘记—想起 复苏—沉睡
喜出望外—大失所望 得意扬扬—垂头丧气
五、特殊词语
ABCC式：得意扬扬 威风凛凛
ABAC式：大吉大利
AABB式：絮絮叨叨 缝缝补补
六、仿写、造句
1.仿写：童年像一幅褪了色的画，贴在记忆迷离的墙壁上，好些地方都淡得看不出线条和色彩来了。
2.仿写：黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
3.造句：我们兴高采烈地抱着草药，拎着小鱼往回走，迎面碰上来找我们的大人、老师和同学。
七、课文复习
1.《永远的歌声》讲作者对童年时代的回忆。叙述“我”小时候，遇到一位年轻、漂亮、很会唱歌的女老师，“我们”彼此建立了深厚的友情，体现了师生之间的真情厚意，表达了“我”对童年生活的怀念之情。
2.《秋天的怀念》讲述了一位重病缠身的母亲，对儿子无微不至的照顾，并鼓励儿子要好好儿活下去的故事，歌颂了母爱的无私和伟大，表达了作者对母亲的歉意和深深地怀念。
3.《“精彩极了”和“糟糕透了”》讲述了在巴迪童年时，母亲和父亲对他的作品给予了截然不同的评价，这是父母给予了他两种不同的爱，这两种不同的爱对他的人生产生了极大的影响，让他有了正确的奋斗目标，不会走入歧途。
4.《花边饺子里的爱》讲述了作者在童年时，由于家里生活拮据，妈妈把好吃的肉馅儿饺子给“我”和弟弟吃。“我”长大后，为了讨妈妈开心，包了糖馅儿饺子让妈妈吃。这篇文章，一个“爱”字贯穿始终，读来令人感动。
5.《为了五美元的礼物》是一篇略读课文。文章通过鲁本秘密攒钱为母亲买胸针的故事，表现了鲁本对母亲的爱，赤子之情令人感动。
八、听写
1.词：鼻涕 发辫 镰刀 瘫痪 雁阵 侍候 捶背 豌豆 腼腆 誊写 餐厅 出版 谨慎 饺子 筷子 拮据 清晰 硬币 缝纫 奢望
2.短语：龇牙咧嘴 推门而入 得意扬扬 失声痛哭 暴怒无常 威风凛凛 絮絮叨叨 大吉大利 维持生计 缝缝补补 日夜操劳 梦寐以求
九、背诵、背写
1.背诵：又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话，妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
2.背写：为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。
能温席，小黄香。爱父母，意深长。
能让梨，小孔融。手足谊，记心中。
孝与悌，须继承。长与幼，骨肉亲。——节选自《新三字经》