（一）文学常识
1.古代诗人
范成大（1126—1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。作品流传于世的有《石湖居士诗集》《石湖词》《桂海虞衡志》《吴船录》等。
李白（701—762）唐代伟大浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。学过的诗有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
孟浩然（689—740）唐代诗人。世称“孟襄阳”。因他未曾入仕，又称“孟山人”。李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”。其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。善于即景会心，写出真实感受。如：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。
杜甫（712—770）字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志，后做肃宗左拾遗，48岁入蜀在成都营建草堂，一度任检校工部员外郎。人称杜工部。杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变，揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立，展现了封建统治所造成的一系列恶果。学过的诗有《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》
杜牧（803——853）字牧之，晚唐诗人，主张文章“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。在艺术上，杜牧自称“苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗”。学过的诗有《江南春》《清明》《山行》
王维（701—761）字摩诘，唐代著名诗人，与孟浩然齐名，并称“王孟”。学过的诗有《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》学过的诗有《送元二使安西》
苏轼（1037——1101）北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。书法擅长行书、楷书，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。他一生坎坷，屡遭贬谪。与其父苏洵、其 弟苏辙合称“三苏”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。学过的诗《惠崇〈春江晚景〉》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》。
白居易（772—846）字乐天唐代伟大诗人，自号香山居士。一生留下三千篇诗作，分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。他的诗主题集中，富于情节，性格鲜明，形象生动，语言平易流畅。学过《忆江南》《池上》《暮江吟》《赋得古原草送别》
杨万里（1127—1206）南宋诗人，字廷秀，号诚斋，进士出生，力主抗金，直言进谏，屡遭排挤，他的诗“诚斋体”与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。学过《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》
王安石（1021—1086） 字介甫，晚年号半山。年轻时，中进士，宋神宗时任宰相推行变法，诗文常以梅花、苍松、劲竹相比，揭露时弊，反映社会矛盾，体现他的政治主张和报复。学过《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《梅花》
陆游（1125—1210）字务观，号放翁。南宋伟大的爱国主义诗人，亦工词。他坚决主张抗击金朝统治者的侵扰，受到投降派的压制。学过《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》《咏梅》
王昌龄（？—约756）唐代诗人。字少伯。唐玄宗开元十五年，中进士，升至校书郎，后来一再被贬。存诗180多首，多写边塞和妇女生活。学过《出塞》《芙蓉楼送辛渐》
贺知章（659—744）唐代诗人。字季真，自称“四明狂客”。诗富于感情，不拘一格，挥洒自如，体现豁达性格。
李清照（1084—1151）号易安居士，南宋著名女作家。南宋词坛婉约派主要代表。
王勃（650—767）唐代诗人。字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，称为“初唐四杰”。四杰中，其成就最高。
2.唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩.
3.边塞诗人：高适、岑参、王昌龄。
4.水田园诗人：王维、孟浩然、杜甫。
5.初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
6.中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗仙，其诗有“诗史”之称）、白居易。
7.现代著名作家
巴金（1904—2005）原名李尧棠，字芾（念fu）甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。我们学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。作品有《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》等，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。因母姓鲁，周鲁同姓之国，鲁迅，愚鲁而迅速；表达对母亲、祖国的挚爱之情，也时刻提醒自己坚持不懈地同黑暗势力作斗争。
叶圣陶（1894—1988）教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
老舍（1899—1966）小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
郭沫若（1892—1978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》《》蔡文姬》等。
朱自清（1898—1948）原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
8.外国作家
安徒生（1805—1875）世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。
列夫·托尔斯泰（1828~1910）俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼拉》、《复活》
（二）分类作文
1.写人作文
通过具体事例表现人物性格特征，在某方面使自己产生情感的原因。详写人物语言、动作、神态、心理等烘托人物品质。
2.记事作文
按照一定顺序详写主要场面、充分考虑标题。
3.写景作文
抓住景物特点、按照一定顺序、展开想象。
4.状物作文
抓住事物特点、按照一定顺序、展开想象写出与某类人物的类似之处借以赞人。
5.想象作文
（1）想象未来。尽量写最熟悉的生活。
（2）童话、科幻、神话。
6.看图作文
（1）按一定的顺序看清图意，确定时间、地点、环境、人物、事物，并考虑给主要人物命名。
（2）全面看，不能遗漏细节。
（3）边看边想，画中各事物的特征是什么，相互间有什么关系。
（4）单幅图：要注意每一个细节，弄清图意，在此基础上想象画外之音。行文时，要注意画面内容是重点，集中笔墨详写。
（5）多幅图：构图规律多是第一幅交代起因，最后一幅点明结果，中间几幅说明经过。行文时注意不能每幅图平均用力，要突出重点。还要图间的跳跃性，抓住图间联系，展开想象，使故事情节保持连贯。
7.应用文
（1）请假条，包括五要素：向谁请假（顶格）、请假原因、请假起止时间、请假人姓名、写请假条的时间。
（2）留言条，基本同假条。
（3）通知。标题、通知对象、时间、地点、办什么事、发通知的人或单位、发通知的时间。
（4）书信
称呼、正文、祝语、署名、日期。
注意行文格式和语气。
（5）申请
（6）建议书
8.读（观）后感
结构：
先写原文内容简介，重点在评说所感之处。
想到现实生活中的人和事。
得出感慨，点明中心。
9.续写
认真阅读所提供的材料，
按符合题意、内容紧凑、中心不变、人物性格不变或合理发展的原则来筛选最佳设想作为写作素材。
行文时注意语言要与原文保持一致。