口语交际二
进阶目标：介绍朋友
训练目的：培养学生的口语表达能力，也可以让学生学会抓住特征介绍朋友，也可以让学生掌握介绍的信息要素以及介绍时对语言态度的要求。
训练方法：1.信息要素：简单的介绍，有姓名、年龄等信息即可；稍微详细的，要有姓名、年龄、学校、兴趣、家庭等。
2.要充分展示朋友的个性，使其个人形象鲜明，如勤奋好学、有艺术天赋、好运动等。
习作二
本次习作是写自己的长处。可以选择自己最得意的一个方面写下来。每个人都有值得炫耀的闪光点，拿起笔来，将你闪闪发亮的一面展现出来吧！
小作家范文1
我的独门绝技
如今，同学们的爱好各不相同，有的专长是国画，有的善于下围棋，还有的对文学津津乐道。为什么折纸成了我的独门绝技了呢?这还得感谢中央电视台的《儿童趣味折纸》栏目！自从这个节目开播后，我就一次不落地收看，天天着了魔似的学着折。日久天长，我就成了折纸能手了。
每当节目开始，我就聚精会神地坐在电视机前，目不转睛地看着，专心致志地听着，一丝不苟地折着。记得有一次，电视里教折小斑马，特别难折，我反复折了好几遍才折出来。我欣赏这只我亲手制作的小斑马：只见它昂头挺胸，前肢稍稍抬起，后肢立在桌上，一条硬邦邦的尾巴向下垂着。它似乎在向人们展示着自己的强壮和勇猛呢！
我折纸的水平不断提高，于是我开始创作新的折纸。创作的道路充满荆棘，自己也有过很多次失败，但我并不灰心。纸，剪刀，胶水，彩笔……咔嚓咔嚓，果然“功夫不负有心人”，一顶漂亮的小帽子在我手中诞生了。接着，一件件“大作”相继问世，我也越来越喜欢折纸了。
上一周，我们学校举办了“手工折纸大赛”，我带去了我的杰作“小飞船”，同学们无不啧啧称赞。望着“小飞船”，我仿佛乘着它飞呀飞，飞上了月球，在美丽的月亮上，嫦娥阿姨为我端来了琼浆玉液，吴刚伯伯停下来向我问好，连玉兔也围着我蹦来蹦去。我抱起一只小兔子，想摸摸它那毛茸茸的长耳朵，才惊讶地发现：呀！原来它们都是精美的折纸作品啊！
【点评】文章题目“我的独门绝技”成功地吸引了读者的眼球。文中通过动作和神态描写，细致地刻画了我“折纸”的过程，是一篇不错的文章。
小作家范文2
不平凡的女孩
我叫张越，是个活泼开朗的小女孩，今年十二岁，身高却已经1.60米了，初次见到我的人，都以为我十六七岁了呢！我是一个不平凡的女孩，不信的话，听我慢慢对你说。
在我刚出生的时候，爸爸给我起的名字是“张月”，但是后来觉得这个名字太普通了，便改为“张越”，希望我勇于超越，不畏困难，积极上进。现在的我正朝着爸爸的期望不断前进呢！
再告诉你我的一个特殊本领吧！这两项本领还真够特殊的！我不会跳舞，也没学过舞蹈，但我却能像新疆人那样将脖子左右移动，也就是舞蹈课上所说的“移项”。我还能左眼不动，右眼睁得大大的；或是右眼不动，左眼睁得大大的。
学唱歌的速度也非常快。一首新歌，只要让我听上几遍，就能一字不落地唱出来，像《喜羊羊与灰太狼》《铁齿铜牙纪晓岚》这些动画片、电视剧的主题曲，我早就学会唱了，就连北京电视台刚播完的电视剧《八仙全传之八仙过海》的主题曲和插曲，我也已经张着“樱桃嘴”“出版”了。要是你“六一”来我们学校，准能一睹我在舞台上的风采，因为学校每次举行文艺会演，总少不了我的身影。我的强项要数打羽毛球了。我经常和同学，老师一起打球。跟同学打时，我是“常胜将军”，但也遇到过一些强手，像我们班的张绐同学，就挺难对付。不过现在我正在研究一种新的打法，准备战胜她。和老师打时，我就成了“常败将军”，偶尔也有打赢的时候。但不管怎样，我在全校羽毛球爱好者中还属佼佼者。
这就是我，一个普通而不平凡的女孩儿。
【点评】文章开头通过外貌描写写出了作者的平凡，后面几段主要通过描写“移项”“唱歌”“打羽毛球”等事情来表现作者的特征。文章详略结合是一篇值得学习的文章！
