畅所欲言
小主持进阶 目标9 声音的魅力
训练目的
本课训练目的是通过聆听到的声音发挥想象力。
训练方法
首先，集中注意力认真倾听。其次，寻找声音与声音之间的联系。
实践练习
我们生活在一个有声有色的世界里，生活中具有丰富的声音资源，动物的声音、汽车的声音、好听的歌声、玩具的声音等等，这些声音在孩子的生活中无处不在、无时不存。
（一）聆听
电话铃声：电话铃声说明了什么？想一想电话响了会发生什么事情呢？
笑声：为什么笑？想一想发生了什么事情会开心地笑呢？
（二）模仿
1.狗叫声、猫叫声；
2.关门的声音、火车的声音、敲鼓的声音、鞭炮的声音。
（三）感受
1.请小朋友们回忆一下盘子破碎的声音、人的脚步声等，请每一位小朋友学一种声音；或者几个小朋友一起，每人学一种声音，把你们的声音编成一个美丽的故事。
2.请每一个小朋友做面部表情，争取一个小朋友做20个不同的面部表情。
【参考答案】（一）电话铃声 电话铃声说明：有人给你打电话；发生的事情：示例同桌明明邀请我周末一起去爬山。笑声：示例：妈妈给爸爸说老师今天在家长会上特意表扬了我，夸赞我的作文写得非常棒。
笔下生花
你爱音乐吗？你喜欢唱歌吗？你演奏乐器吗？你怎样上音乐课？请用笔写下音乐在你心中的回响吧。
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1：
我和一节音乐课的故事
那是星期五上午最后一节课，同学们在教学楼下排好队，怀着好奇的心情朝音乐教室走去，这是我们开学以来的第一堂音乐课，同学们掩不住的激动和兴奋。
这时，只听见悠扬的琴声从一间屋子里传出，没错！这里就是。同学们推门而进，教室里每个角落都洒满了阳光，中间摆放着整齐的座椅，前方是一个电视机，旁边有一架端庄大方的黑色钢琴，墙的周围贴满了各种乐器的图画，整个教室充满了音乐的浓厚气息。
同学们坐到了位子上，老师用无比形象的语言为我们讲述了音乐的基本知识、定律等等。“翻开课本第4页，闭上眼睛，我们来欣赏一首歌——”
每个同学都闭上了双眼，静静地等待着音乐的开始。突然，童声的合唱飘进了我的双耳，那优美的音调，甜美的声音，这不就是“七子之歌”吗？我简直陶醉其中，“那三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声澳门！”那轻柔的歌声顿时变得雄壮有力，我仿佛看到了祖国那一段屈辱的历史，那火烧圆明园的悲惨，林则徐虎门销烟的壮举，王二小血洒山头的悲歌，狼牙山五壮士那惊天地、泣鬼神的呐喊……
一曲终了，我慢慢睁开眼睛，同学们个个心潮澎湃，接着老师为我们讲了这首歌的背景，我感受到闻一多那热忱的爱国的精神与情怀，无不让我振奋和激动。
45分钟很快就过去了，我不禁感叹时间总是走得那么的快。虽然以前我们上过许多爱国教育之类的课，但永远不会像今天这节音乐课那样，有这么深刻的体悟。一个音符的表示，有时远远比一段文字表达得更强烈。这就是我喜欢音乐的原因。
【点评】作者介绍了自己在一次音乐课上的美妙经历，表达了自己对音乐的喜爱及对祖国的无限热爱之情。文章整体连贯，内容突出，情节描写引人入胜，使读者产生浓厚的阅读兴趣。
我和乐曲的故事
音乐，婉转悠扬，饱含激情!如果没有音乐，世界就不会如此缤纷多彩。
晚上睡觉前，我总会听会儿音乐。要说我最喜欢的乐曲，那便是德拉的《回忆》、贝多芬的《G大调小步舞曲》、柴可夫斯基的《意大利随想曲》。
德拉的《回忆》不但让我把一天的烦恼和疲倦抛到九霄云外，还让我回忆起许多快乐时光。那些美好的往事总让我潸然泪下，那是激动、怀念的泪水。
贝多芬的《G大调小步舞曲》使我想象出一幅绚丽多彩、生机勃勃的图画：在一片新绿的草地上，许多色彩各异的小花随着音乐摇摆着身姿，形成此起彼伏的花海；在一片湛蓝的天空下，许多色彩斑斓的蝴蝶随着音乐漫天飞舞，天地间成了蝶海；天上的七彩飘带——彩虹随着音乐歌唱，那美妙的歌声在天地间回荡。
柴可夫斯基的《意大利随想曲》奋发激昂。这首乐曲给我自信，使我不再畏惧眼前的困难，我从中吸取教训，总结经验，明白道路的前方充满光明，昂首挺胸向前迈进，用高科技把祖国建设得更加繁荣富强。
音乐，你是世间最美妙的声音，你使人们的心灵得到净化，使人们的思想得到启迪。音乐，世界因你的存在而缤纷多彩！
【点评】本文开头以先声夺人之势表达了对音乐的喜好。文章内容简明扼要，语言生动，可读性强，且多处使用比喻的修辞手法，十分形象、生动，将读者带到一个美好的画面中，是一篇佳作。
