口语交际六
进阶目标：名著赏析会（一）：名家笔下的人物
同学们，世界文学浩如烟海，在这奇妙的文学海 洋里，作家笔下的精彩语段就像闪亮的贝壳映入我们的眼睛。在刚刚学过的第六单元中，我们欣赏了哪些名家的什么作品？（学生回答）这节课，就让我们再次走进这奇妙的文学海洋，伸出我们的双手，充满喜悦地捡拾、欣赏这片瑰丽的贝壳吧！
《西游记》片段
孙悟空驾起筋斗云，回到花果山，与小猴儿一起生活，教小猴儿武艺，可惜木刀竹枪不能对敌，四个老猴子说：“傲来国有兵器”。
悟空来到傲来国，念咒语抢来大批兵器，回到花果山。
小猴们十分高兴，却悟空无兵器，老猴又道：“石桥之下东海龙宫，必有称心兵器也！”。
我的感受：从这段中，作者用朴素的语言，让我们明白了作者对现实生活的不满，我们以后写人时，可以用朴素的语言来刻画人物。
《三国演义》片段
吕布飞马来战，只见吕布头戴三叉束发紫金冠，体挂西川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带：弓箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马：果然是“人中吕布，马中赤兔。”
我的感受：这段主要描写了吕布的外貌，把穿着写得很形象，很具体，好像眼前就出现了吕布本人。
《三国演义》片段
关云长刮骨疗毒的故事的主要内容是：关云长带兵攻打樊城被守将曹仁射中毒箭，关平劝他父亲撤回荆州，关云长不肯。随后关平请来神医华佗，只见华佗取出尖刀，割开关云长皮肉，直至于骨，骨已青紫，佗用刀刮骨，悉悉有声，在场的人无不颜面失色。关云长却依然饮酒食肉不时哈哈大笑，谈笑弈棋，若无其事。华佗刮尽骨毒，敷上药。以线缝好伤口。关云长大笑而起，对众将说：“此臂舒服如故并无痛奕。
我的感受：我看完这个故事感受很深，心想：关云长这种不畏疼痛，坚强的性格让我感动。
《小桔灯》片段
这是冰心奶奶的作品，她去了一个朋友家，朋友很晚才能回来，这时，他发现了一个小姑娘，穿着一件很破旧的衣服，光脚穿着一双草鞋，正在登上竹凳想摘墙上的电话筒，她看见我好像吃了一惊，把手缩回来。我问她:你想打电话吗？她说:我妈妈刚才吐了好多血，我要打电话找胡大夫。我给她打通了，她谢了我，带着妈妈去了医院了。
我正要下楼，忽然想看望那个小女孩和她的妈妈，我在门口买了橘子，向医院走去，我轻轻的扣着班门，那个小姑娘出来了，让我进去，说：大夫给我妈妈打了一针。大夫明天还要来。天晚了，我便要走，她叫住我，给我了小桔灯，说:路危险，拿着照亮，我便走了。
我的感受：只要你真诚地帮助别人，别人在你困难的时候也会帮助你的。文中的小姑娘非常的善良，虽然生活非常贫困却有着纯净的心灵，令我感动。
同学们，读万卷书，行万里路。书籍是我们全人类的营养品。阅读是我们的精神乐园。让我们与书为友，与书为伴，让我们都成为“腹有诗书气自华”的人！
试着完成下面的练习题吧！
1.《西游记》的作者是（ ）。
A.罗贯中 B.吴承恩 C.施耐庵 D.许仲琳
2.下面是冰心奶奶的作品的是（ ）。
A.《小桔灯》 B.《三国演义》 C.《水浒传》
3.《三国演义》中的“关云长”指的是（ ）
A.徐庶 B.刘备 C.关羽 D.张飞
4.给关云长刮骨疗毒的神医是（ ）
A.华佗 B.扁鹊 C.得道高僧 D.世外高人
【参考答案】1.B 2.A 3.C 4.A
习作六
●把你喜欢或佩服的人写下来吧！
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1
我最敬爱的老师
王鑫夷
王萍老师，她不仅是我的音乐老师，还是我们苹果学园班的作文老师，老师非常关爱我，关注我的一点一滴的进步，我感觉老师就像我的妈妈一样。
在我的眼里，王萍老师长得很漂亮，有一双黑黑亮亮的大眼睛，高高的鼻梁，一头乌黑靓丽的长发，小小的酒窝笑起来很亲切呢！
在我读小学二年级的时候爸爸从广州送我来到了姑姑家，姑姑便送我去八五七农场学校读书，还记得第一节音乐课是学习竖笛演奏，由于我在原来的学校没有学过竖笛，看到同学们对竖笛演奏知识掌握得很好，我心里别提有多着急啦！王萍老师看在眼里，走过来亲切地抚摸着我的头微笑着对我说：“王鑫夷同学，从今天开始，老师会从最基础的知识教你，相信你一定会像同学们一样学会竖笛演奏的。”老师利用课余时间辅导我，从拿竖笛的基本手势，吹奏呼吸方法，基本演奏技法等最初级的知识手把手地教我，并且还请我们班级音乐组的小组长辅导我学习竖笛。在老师与同学们的帮助下，再加上我的刻苦努力，我的竖笛演奏水平真的提高得很快，王萍老师在音乐课上还夸奖了我呢，我心里真是高兴极啦！
每周的两节音乐课是我最快乐的时光，王萍老师也知道我非常喜欢唱歌，音乐课上常常请我为大家演唱，钢琴在老师她那双灵巧的手的弹奏下，飞出了一串串美妙的旋律，伴着我快乐的歌声，每当这时我会感到非常的幸福！
我参加了苹果学园作文班学习，一次上课的时间快到了，为了赶时间我没有来得及吃午饭，王萍老师知道了立即为我拿来了开水、面包，并且心疼地说：“慢慢吃吧。”
上作文课时老师对我们既和蔼又可亲，但有时候又很严厉，课上如果有同学调皮，王萍老师也从不会发脾气，总是温和地告诉他去做好。在指导我们的作文时更是耐心细致，对于同学们提出的问题她也总是不厌其烦地讲解，但是如果我们作文写得不认真了，老师也会很严厉地要求我们重写，一遍一遍直到我们写的作文符合了要求。
王萍老师知道我的爸爸妈妈不在身边，因此格外地关爱我，常常请我去她家里为我做好吃的甜面包。老师还经常与我谈心，了解我的学习生活，鼓励我在姑姑家要懂事，学会“感恩”。记得在今年的“平安夜”那天晚上，王萍老师在QQ上发来了信息告诉我说：王鑫夷同学，今天是“平安夜”，为了感谢姑父、姑姑对你的抚育照顾，你现在就去做一个苹果果盘送给姑父、姑姑好吗？我说：老师我不会做啊！王萍老师又说： 那你去洗好苹果放到水果盘里，送给姑父、姑姑祝福他们平安幸福！ 我照着老师的话去做了，姑父和姑姑很感动，还直夸我懂事呢！
这就是最值得我尊敬，我最敬爱的，在我心里像妈妈一样的王萍老师！
【点评】王萍老师不仅是我的音乐老师，还是我的作文老师，更像是我的妈妈，一点一滴关心着我的成长。作者通过具体事例表现了王萍老师的美好品质，也表达了我对王萍老师的爱戴之情。
小作家范文2
我最尊敬的人
丁洁云
我的姐姐是一位大学生，只要一提起她，我心目中的敬佩之情就会油然而生。
我的姐姐长得有点胖，白白净净的脸上有着一双水汪汪的眼睛，高高的鼻梁上挂着一双眼睛和一个樱桃小嘴，微微一笑，嘴角就会露出两个小酒窝。她有一头乌黑的头发。在后脑勺上扎了一个马尾辫。妈妈、姑妈经常夸姐姐爱学习，聪明。我虽然有些不服气，但是去年寒假在她家住的一段日子，却改变了我对她的看法。
到姐姐家后，我才知道她有一个好习惯——看书。书可以让她着迷甚至忘掉吃饭和睡觉。一天，姐姐带我去买书，到了书店，她悉心地挑起书来。当她看到《散文》这本书的时候，眼睛中充满那种欢喜若狂的样子，就立刻买了下来。她刚接到这本书的时候，便埋头认真地看了起来，看着看着，只见她在喃喃自语地说：“这篇文章真好，这个词用得非常的恰当，这个句子很精练。”我等得不耐烦了，便走过去对姐姐说：“姐姐，我到别的地方买书去了。”我喊了好几遍，她都好像没有听见一样，还在继续看她的书，看来，她已经完全陶醉在书的海洋里了。不知不觉12点了，我走到姐姐身旁，对她说：“姐姐，都已经12点了，还不回家？”我喊了好几篇，可她还是没有反应，实在没有办法，就用力推了她一把，她也从书中缓过神来，问我：“什么事？”我有气无力地说道：“都十二点了，还不回家？”这个时候，她才恋恋不舍地放下手中的书，放到书包里，跟我一块儿飞快地向家跑去。
这就是我最敬佩的人——我的姐姐。
【点评】姐姐喜欢读书，常常废寝忘食，这就是我敬佩姐姐的原因。文章一开始描写了姐姐的外貌，紧接着写姐姐喜欢读书的具体事例，表达我对姐姐的敬佩之情。文章语言细腻，语句通顺，详略得当，是一篇较好的习作。