口语交际五
进阶目标：了解水、亲近水、赞美水、珍惜水
水是人类身体中必不可少的重要组成部分。但是我们真正的了
解水吗？通过今天的活动我们就来做一个有关水的实验，了解
水。
过程：1.可以通过划船、游泳，调查井水、自来水的来源，亲近
水。
2.从古诗、诗文、歌词中找一些赞美水的句子。
你知道水怎样的了吧？试着完成下面的练习吧
。
1.（）是人类身体中必不可少的重要组成部分。
2.每个人每天都应喝上大约（）杯水。
【参考答案】1.水2.8
习作五
本次习作是写和水有关的故事。在叙述事情时，要一边叙事，一边把自己内心体会抒发出来，而且要按照事情发展的顺序组织到搜集到的材料。下面，我们一起来看看范文吧！
小作家范文1
一座村庄的传说
在一个炎热的夏天，水精灵在天空中飞来飞去。她在一个小河环绕，绿树成荫的村庄前停了下来。
水精灵经过一家门口，看到一个小姑娘。她手里端着一大杯水，走出房间，自言自语：“开水凉了，不能喝了！”说着就把水泼向门外。“不能喝也不能倒掉啊，可以用来浇花、冲厕所呀！”水精灵惋惜地说。水精灵来到小河边，看见两个小男孩正在玩水枪。你喷我，我喷你，玩得正开心呢！水精灵变成一位老奶奶走到他们身边，和蔼地说：“小朋友，别玩水枪了，这样会浪费很多水的。奶奶教你们做游戏好不好啊？”小男孩们朝她扮了个鬼脸，跑到一边接着玩。水精灵无可奈何地摇摇头走了。
水精灵难过极了：人们怎能这样浪费水呢？不行，我要给他们个教训。
第二天早晨，大家像往常一样，纷纷来到井边打水。可是，井里连一滴水也没有了。大家又奔到小河边，发现河水一夜之间消失得无影无踪了。人们惊讶地发现，原来的河床裂开了一道大口子，到处是干死的鱼虾和水草。原来河岸两边的花草树木现在也都枯萎了，放眼望去，四周一片焦灼和荒芜……
眼前的景象使大家都惊呆了，大家欲哭无泪。人们这可怎么办呀？
这时，水精灵再次出现了。她端着一大杯水走向小女孩：“这是你昨天倒掉的水”；然后她又走向两个小男孩：“这是昨天被你们浪费掉的水”；水精灵又走向一位阿姨：“这是被你倒了的洗菜水”……不一会儿，大家都领到了曾经被自己浪费掉的水。现在，他们觉得，这些水是那么的宝贵和重要！人们留下了悔恨的泪水……
当太阳再一次升起的时候，人们惊奇地发现：村口的古井里又冒出了泉水，而且比以前更甘甜；小河又开始哗哗地唱着歌，河水比以前更清澈了；花草树木又恢复了生机，似乎比以前更茂盛更美丽……
大家都很感激水精灵，因为水精灵救了他们。“不，不是我救了你们，是你们自己救了自己！”
从此以后，这座村庄的人们再也没有浪费过一滴水。他们的小河比任何地方的都清澈；他们的山川比任何地方的都秀美；他们的天空比大海还蔚蓝。
【点评】本文的故事具有深刻的教育意义，通过水精灵所见和行为告诉我们保护水源的重要性。
小作家范文2
致故乡的小河的信
亲爱的小河：
你好！不知道你的身体状况有没有好转？
记得在很久以前，你总从我们家门前欢快地流过，那时的你清澈见底，河里有成群结队的小鱼小虾，我和伙伴们常在河里尽情地嬉戏、玩耍，常常忘记了回家。在那里，留下了我多少童年的欢歌笑语和珍贵的童年。
可是后来，我听妈妈讲，有很多不法分子在你身边开办了许多工厂，人们还把河岸当成了垃圾场……现在，已经看不到你的本来面貌了，河水浑浊不堪，水面上漂着塑料袋、矿泉水瓶、废纸……这里再也看不见伙伴们成群结队的玩乐的身影。
记得以前，我们在你那里玩时，经常也把一些垃圾随处乱丢，有时刮风时就会把这些垃圾刮到了河里。现在想想真是不应该啊！
昨天，我们开始学习了“水”这一单元，我了解了许多有关你的知识。我知道了：我们人类居住的地球表面，约70%被海洋覆盖，可供我们人类利用的淡水资源更是少得可怜，只占20%左右，而所有的淡水中，87%又储存在两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限，而这少得可怜的淡水资源中有一些是已经遭到污染的“脏水”，人类过度开采、严重浪费和工业污染已经使淡水资源越来越少。
由于我们的无知和自私，使你受到了巨大伤害，在此，我诚恳地向你说声对不起！
亲爱的小河，我要呼唤地球上的儿女，一起来珍惜每一滴水，一起来保护你。
【点评】文章通过小河被污染前后的对比，告诉人们破坏水源造成的危害，并通过书信的形式与小河对话，这样的行为同样是号召人们保护水资源。
