口语交际四
进阶目标：读词语，谈体会
词语可以形成优美的文字，要真正的体会词语所表达的意思，
就要多读多想。要结合自己的生活经验，品味词语的韵味。
方法：1.思考词语所描述的意境，并回忆自己的经历谈体会和感
受。
2.选用恰当的词语准确地表达自己的生活体验与情感。
你知道怎样谈读完词语的体会了吧？试着完成下面的练习
吧。
1.要真正的体会词语所表达的意思，就要（ ）。
2.思考词语所（ ），并回忆自己的经历谈体会和感受。
【参考答案】1.多读多想2.描述的意境
习作四
本次习作是仿照课文《我喜欢》写一写自己喜欢的事物。内容：可以写自己喜欢的季节；可以写自己喜欢的植物；可以写自己喜欢的景物；可以写自己喜欢的诗词歌赋；可以写自己喜欢的发明制作。总之，就是写自己喜欢的事物，要表达出真情实感。一起来看看范文吧！
小作家范文1
丝瓜花开
在炽热的艳阳下，水池子上边的架子上开了一朵又一朵丝瓜花，黄灿灿的花冠中间点缀着根根花丝，看起来十分漂亮。在微风吹拂下，一朵朵丝瓜花像是一个个仙女舞动着黄色的衣裙，让人如痴如醉。
记得上一年，在墙外种上了许多丝瓜和南瓜。每到这个时候，架子上便爬满了丝瓜蔓和南瓜蔓，甚至爬到屋顶上。每当初夏黎明，我便会坐在下面读书，尽情享受大自然所带来的那份欢愉。
中午时分，太阳火辣辣的，坐在屋子里扇风扇也会感到很闷热。可当你坐在架子下，丝瓜蔓遮住了炽热的阳光，清清凉凉，让人心情舒畅。
要是在开花期，这里的景色更壮美。在绿丛中夹杂着黄色的花儿，弥漫着淡淡的香气。此时此刻，藤蔓更显旺盛的活力，而黄花更庄重、祥和。在楼上观望时，你定会为之陶醉的。
我从小就喜欢丝瓜，因为他的生命力特别强。房前屋后，旮旯缝里，它都能扎根生长。丝瓜给我带来满园绿色，它开的花儿，四处散发着芳香。夏天它招引来彩蝶飞舞，蜜蜂嗡响，驱散了毒辣的阳光，带来阴凉。
那鲜脆的丝瓜果可以炒菜下汤，老的丝瓜晒干去籽，刷锅洗碗，既卫生又干净。
我家种丝瓜还是从三四年前开始。那时候，墙外正好有一点空地，我们就整理了一下，种上丝瓜种子。在我的精心照料下，小瓜秧们爬的特别快，忽然间就爬上了架子，这不几天时间，这些藤秧就爬出了墙。不久就开花了。花谢后架子上挂满了丝瓜，长长的，绿绿的。随吃随摘，方便极了。而且它没上化肥，无公害无污染，完全是绿色食品，有清热解毒、润肺利肠之功效。据《红楼梦》中记载，制成的丝瓜水更具有妙不可言的美容效果。
于是我想起一首诗《七律·丝瓜》：路边篱上青藤茂，风舞长龙映艳阳。雨露慈祥生碧翠，蝶蜂嬉戏绕金黄。红妆酥手含羞笑，绿玉丝瓜忍痛伤。近问姑娘何处住，抬头东望凤凰庄。多么美丽的景象啊！
我赞美丝瓜，因为它无须呵护 、无私奉献，还因为它给人间带来和谐的气象，带给我一段美好的童年时光。
【点评】本文小作者通过细致地观察，对丝瓜的特点进行了描写。运用了比喻的修辞手法表达了作者对丝瓜的喜爱之情。
小作家范文2
春天的小河
春天到了，山头的冰雪融化了。山的背阴处，虽然寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭，村边小河上的冰开始融化。
天刚蒙蒙亮，风就从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：“小河重生了，快去看看！”他扯着我的衣襟向河边奔去。我和小伙伴们站在河边看着可爱的小河，我们在河边嬉戏着，异常高兴，因为禁锢了一冬的小河又和我们见面了。小河流淌着，唱着清脆的歌奔向大海。“哗啦啦——哗啦啦——”
燕子飞过天空，翅膀上裹着白云。
小河看见绿色爬上了杨柳长长的秀发，如雾如烟，她立即夸奖杨柳姑娘：“杨柳姐姐，你可真漂亮！”杨柳姑娘听了，羞得涨红了脸，把头发伸进水里摆弄着，好像在说：“你这个小淘气鬼，嘴巴还真甜呢！”
小河看见一群姑娘来到河边梳洗打扮，水底立刻浮起一片片五彩的花瓣。
我在河边走啊、走啊，不经意地抬头瞥见了小河的倩影。水是那么清澈，水底的鹅卵石光溜溜的，太阳一照，就像宝石一闪一闪的，发出耀眼的光芒。啊，春天的小河比金子还贵！啊，春天的小河比银子还亮！地上草如茵，两岸柳如眉，春天的小河真令人沉醉！
我沿着河岸向山里行走，山里的河水很浅。雪水融化汇入小河，河水也不会很深很大，他不紧不慢地向谷外流去。河床里铺满了大大小小的鹅卵石，河水叮叮咚咚地流淌着，他每走一步都要亲吻一下鹅卵石，好像舍不得山谷，舍不得这里的一切！鸟儿和山羊都来向他告别，花草树木纷纷向他道谢……河水终于义无反顾地挥手，泪水汹涌成波浪和春潮，他要追赶山外的白云，追赶眼前的春天！
【点评】文章运用了拟人的修辞手法使文章读起来生动活泼。作者把自己对春天的小河的喜爱之情跃然纸上！我们也来学习运用拟人的修辞手法吧。
