静静的白桦林
安子妤
每个人的心中，都会有一个或远或近的梦。
数年前，与白桦林擦肩而过。记忆里，只有瞬间闪烁的白桦挺拔的身影。或者翻开书，目光偶尔停留在某个精美的图片上。之后，白桦林随着我且淡且远的情感在记忆里隐去。多年后，一首《白桦林》的曲子，让我的心情飘荡着某种淡淡的思绪，我的北方，静静的白桦林。忽然的思念，想走进白桦林，亲近它的朴实，它的宽广，或者，依偎在它的怀里，屏住呼吸，静静地凝听它如梦般及远及近的呓语。有一种渴望的心情，愈加浓烈。
于是，在白桦树远远眼神的注视下，慢慢走进了它的生命栖息之地。
穿行白桦林，仿佛行走于自己的心灵之壁。静静地分享他的静谧和安详，一株株笔直洁白的树干冲上云霄，不侧不倚，挺拔而秀朗，象母亲，象卫士，庇护着林里的青草，矮木。仰望枝上，初秋的叶子，泛着金黄和金紫的光泽，在阳光下闪烁，微风过，如蝶翩翩舞，又如低声窃语，互诉衷情。几只不知名的鸟儿，瞬间在树梢飞向天空。自在的身影，消失在碧蓝的天空下。驻足林间，心胸如洗，沉静空明，无论从哪个角度看，树与树之间都是透明的，傲然独立却又和谐完美。呼吸着清新的气息，心终于远离了尘嚣与浮华。白桦林以它优雅，屹然的姿态，给人一种信念，一种精神和一种暖暖的眷恋。
静静的白桦林，接纳着多少寻梦的人。画家在这里寻找色彩，诗人在这里寻找灵感，摄影爱好者在这里寻找光和影。走近他们的身边，仿若自己也和他们一样，在追寻自己曾经的梦。如果我没有仍下当年的画笔，也可能把这里的色彩点缀到我的画面上，或古典或浪漫，或重彩或写意，我也会淋漓尽至地在画布上表达我的情感和渴望。而现在，我只能看着这些色彩在画者的笔下喷薄而出。心，已经飘泊，零落。他们在色彩的变化中追逐着白桦林的梦，也在圆着自己的梦。那么倾心，那么专注，仿佛在雕刻自己的时光流年。
远远近近，白桦林里的人多了起来。而白桦林依旧静静的。人们也静静的穿行白桦林间，似乎他们记忆的闸门，在这里倾泻出温馨或苦痛。他们也如我一样，在寻找已经远去的时光，或苦涩或幸福。如果这是生命的一个过程，也许不必刻意寻找了吧。现在那些年轻飞扬的生命，不会再把梦遗失在这里了。白桦林，不知收藏了多少遗失的梦想，竟使这许多经历了人生沧桑的人回到你的怀抱，向你诉说思念的痛，生命的脆弱及遥遥不可知的路。只要看看白桦树上的的眼睛，就能知道这里演绎着多少悲欢离合，每一只眼神，都是痛楚或欢喜的流露，白桦林用自己的语言，赋予人们心中那一段段凄美的情感故事。
幽婉的音乐声从林中若隐若现传出来。远处的树下，倚坐着一位吹着葫芦丝的老人。那丝绸般飘逸细腻的声音若有若无地流淌着，时而如白云在苍山一样随意自然，时而如清凉的泉水，拖着缠绵清越的质感跌伏，起扬。也许音乐是情感的最佳诠释工具。而葫芦丝更胜一筹。老人在诉说什么，无人知道。只是他那么专注，那么投入地对着白桦林演绎着自己的情感。白桦林，容纳了世间多少的沧桑，千回百转只为思念的人惆怅。
也许此时，他已是满眼沧桑的泪，也许此刻，他心静如月光下的湖水。
白桦林，以最贴近大自然的生命诠释着自然与人的和谐韵律，糅合着生命的永恒，在这永恒的生命中体验着庄重和肃然的伟岸。
静静的白桦林，静静地生长在北方的黑土地。庄重朴实，优雅宁静，包容着所有记忆，失落和欢喜。象我们的父母乡亲，坚守着自己的生命，坚守着一种无语的朴素的尊严。
默默奉献的人
王龙生
一名普通的农行干部，三年来默默地资助烈士遗孤，直到他去世时，人们才从他的遗物中发现署名“金穗”的汇款单。
一个署名“白云”的农行人，每逢节日悄悄地给素不相识的孤儿小红莲寄钱，新疆人民广播电台记者专程去石河子农行系统追寻“白云”，却谁也不承认自己是“白云”。
一位个体户自己住旧房，过简朴的生活，将1000多万元巨款无偿捐献给金华大学兴建图书馆，却不让记者宣扬他。
一位退休老干部，每年冬天早起扫雪清路，可是后来人不知道扫雪清路者是谁。
一位老人突发心脏病，躺倒在路边，有人路过，立即送老人去医院院抢救，主动代付医疗费，老人病愈出院时，却找不到这位救命恩人。
还有为盲人引路的，为人力车夫推车上坡的，为孤寡老人买粮扛煤气罐的……
对于许许多多做了好事不留名，默默无闻作奉献的好人，有如开在荒山野岭的鲜花，埋在泥沙中的金子，他们的心灵最纯洁、最崇高，最值得我们尊敬！我们却并不认识。
可是，我们对于一些所谓大人物、大腕儿、名星，名人，对于那些做了一点小事就夸夸其谈、生怕人家不知道的自吹自擂者，却是多么熟悉！
我们的报纸、广播、电视应该更多地采写、报道那些默默奉献的普通人、平凡事，“讲述老百姓自己的故事’’。因为亿万普通劳幼者才是我们这个社会的真正主人！
百合献谁
刘心武
看芭蕾舞剧《天鹅湖》，用望远镜细观台上，不是紧盯着王子和白天鹅，而是逐个地扫描那些配舞的天鹅，除了“三大天鹅”、“四小天鹅”外，还有若干毫不能令观众特别瞩目的“众天鹅”，而在她们当中，当舞姿“凝固”时，也还有排在前列与隐在后面的区别，于是从望远镜中注意到，在最后面，一位天鹅双腿优雅地分立，头颈微偏，双手兰花般交错于翘起的裙裾上，身影与其他天鹅同样的美丽，在耐心地作为暗景中的“绿叶”，以衬托主角王子与白天鹅在追光中的“红花”怒绽。随着舞曲的流动，众天鹅也开始缓缓变换姿势，于是我从望远镜中，清晰地看到排列在最后的天鹅的细部，她的眉目，精心化妆后依然掩饰不了岁月的风霜，转动时，显露出锐瘦的锁骨，以及背后同样“锋利”的肩胛；可是，她虽隐于最后，却也满脸凄恻，浑身是戏。乐音陡变，众天鹅如风中白莲般翕合旋舞，转瞬间，我已不能再找到那位资深①的舞娘……
我的思绪，飘出了《天鹅湖》，飘出了王子与白天鹅悲欢离合的故事。我在猜想，那位资深的舞娘，她有着怎样的个人命运?当年她献身芭蕾这一“残酷的艺术”，不惜脚趾流血，苦练虚脱，一定怀着充当舞台追光下的白天鹅的美梦，她曾圆过这个梦吗?也许，若干年前，她确曾是众星所捧的那个“月”，可是，时光无情，后生可畏，她渐渐地，先是让出白天鹅这个主角，再让出“三大天鹅”之一的位置，在演出的说明书上，从“挂头牌”，到名字列于后面，到隐入于“本院演员”的模糊概念中……也许，更残酷的是，她竟从未跳过主角，终其一生，也只是充当“绿叶”，并且总在“亮相”时，隐于最后一列，双手兰花般交错予翘起的裙裾上……每当那个时刻，她都能化入剧情之中，而不“走神”于自身命运的吟唱么?
给整台演出所献的花篮，虽然也含有她的一份，但那整把的鲜花，是只献给主角的。我心中有个冲动，演出结束后，单给她，这资深的舞娘，献上一大束丰满的百合花。我把望远镜递给旁座的朋友，请他注意那位宛转于舞台暗区的资深舞娘，他先是莫名惊诧：“看她作甚？”及至看清了，咂舌道：“天哪，这老天鹅，还舍不得退出舞台，跳个什么劲儿么!”我接过他递回的望远镜，觉得透心地凉，不是朋友错了，不能怪他刻薄，甚至于，他那真实的直觉与非功利的直率，恰恰道破了人生、人性、人际的某些底蕴。可是我想哭，不独为那资深舞娘，也为了天下许许多多诸如此类的人生，当然，也包括我自己……
出了剧场，花亭还在营业，我买下了一大束昂贵的百合花，紧紧地拥在自己胸前……
冬日看海人
刘心武
我偶然遇到一位来自大西北小镇里的小学教师，猛看上去他似乎已然年过半百，因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路，并且头发也花白了。可是，跟他交谈时，他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒，使我又觉得他实在还很年轻。
他是从海边归来的，即将再坐火车，回到他那个离大海非常遥远的小镇。他告诉我，许多年前，他们那个小镇还没通电，可是他在教学生的课文里，总是不断地提到电，举凡电灯呀、电话呀、电车呀……学生们常问道：“老师，那电究竟什么样？”他很惭愧，身为人师，却眼界狭隘，连真的电灯都没见过。
有一天，是放假的前一天，当又有学生问道“电灯究竟什么样”时，他便下定决心。第二天天还没亮，他便揣上干粮往100多里外的县城走去，他足足走到那天深夜才抵达县里。在县教育局门口，当看到屋顶那闪亮的电灯时，他激动得流下了眼泪。路过的人或以为他是坏人，或许为他是个疯子。
第二天县教育局局长亲自带他见识了电话、电唱机、电熨斗什么的，又请他到电影院看了一场电影。送他走的时候，又送给了他一只电灯泡。那只电灯泡，后来成了他课堂上极其珍贵的教具，一直被他保留到若干年以后，直到他们那个偏远的小镇，终于也通了电。
可是，这两年常有学生问他：“老师，大海究竟什么样啊？”他总是耐心地向学生们形容。然而，他的经验并不超过学生……于是他决心亲自来看看大海。当他在县城教育局宣布这一壮举时，连局长也很羡慕，因为那已年近花甲的局长，也从未见过真正的大海。
他为什么不是在暑假时，而是在寒假时跑来看海。那原因很简单，冬日看海是可以省很多钱也省很多事的。并且，他两眼闪着异样的光，对我自豪地宣布，冬日的大海别有一番雄奇的景象。
他说这十来天里，他把冬日的海景看了个够，从各个角度看，在各种光线下看，从容地看，哼着歌看，甚至跳着舞看……他把我也说得羡慕起来，不仅是羡慕，甚至是嫉妒，因为我虽然有很多次夏日观海的经历，可是，却还根本没有过冬日观海的体验。仅从这一点上说，我的人生，便没有这位西北高原小镇的小学老师丰富多彩了。
冬日观海的人离开了这座城市，坐着硬座车回到那遥远的地方去了。他没有在这里久留，他说一来他没剩多少钱了，二来他圆了看大海的梦，也就心满意足了。
我只是偶然见了他一回，他走后，我甚至已不大能形容出他的相貌了。唯有他那闪亮的眸子，还有那一身大海的气息，长久地萦绕在我的心头，使我警悟：每一个最平凡的小人物，只要以敬业精神，点燃执着追求的火把，都能使自己的人生，闪烁出童话般美丽的灵光。