口语交际八
进阶目标：写请假条
交际指导
1.在其他方式无法联络，并不得不请假的情况下写请假条。
2.格式：第一行居中写“请假条”三个字；开头顶格写称谓加上冒号；另起一行空两格写正文；“此致”另起一行空两格，另起一行顶格写“敬礼”，标上感叹号；右下角写上请假人的姓名，再写上日期等。
交际例文
请假条
尊敬的程老师：
您好！今天上午我突然感到头疼发烧，经医生诊断我得了重感冒，需要在家卧床休息，所以不能到校上课，特请假一天，请批准。
此致
敬礼！
您的学生 ××
×月×日
习作八
●写写你玩游戏时的感受吧！
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小作家范文1
今天一上课，老师就在大屏幕上亮出了几条“木头人”的游戏规则。太好了，今天要做游戏了，大家都乐开了花。
游戏开始了，老师是逗笑者，我们是“木头人”。大家正在摆着各种姿势，老师突然喊了一声：“木头人，不许动，不许笑！”瞬间，全班同学都定住了。老师先摆了一个动作，大家都憋住了没有笑，可是老师紧接着跳起了舞，我们是第一次看老师跳舞，大家都惊奇地哈哈大笑起来，只有小丽和大伟没有笑。
只见大伟一手握拳，脑袋撑在拳头上，老师上前说：“这位伟大的思想家，你在想什么呢？是在想今天中午吃什么吗？”“扑哧”一声，大伟笑了出来，其他同学也笑得前仰后合。唯独小丽仍然坚持住没有笑，老师宣布小丽是这次游戏的冠军。
逗笑“木头人”真好玩！
【点评】这篇习作语言诙谐幽默，生动形象地写出了“木头人”游戏的有趣之处。使读者也想体验一下这个游戏，能使读者产生共鸣，说明这是一篇很优秀的习作。
小作家范文2
抢凳子大战
今天班会上，班里举行了一次抢凳子的游戏，大家高兴得不得了。大家都争着要来，一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。我也抢着要冲上去玩。快快快，三个男同学跟随着音乐绕着凳子在快速跑着。他们像开火车一样，转来转去。音乐刚一停下来，三个人就开始抢一张凳子。一个同学一屁股坐空了，摔在了地上，逗得大家哈哈大笑。剩下的两个灵活得像猴子一样争来争去，最后体形大的那个把比较瘦的挤了下去，稳稳地坐在凳子上，一副胜利者的姿态。
接下来，三名女同学上场了，她们一边走一边直勾勾地盯着凳子，音乐刚一停下，两个女生便坐了下去，剩下的那个女生连凳子边儿都没有碰上。由于她们俩体形差不多，迟迟分不出胜负，最后老师判定a女赢了，因为她坐了凳子的一大半。就这样又进行了几次比赛，一直到下课大家都还兴致勃勃地想玩。
【点评】小作者将游戏的名字、玩法及大家玩的时候发生的趣事描写得十分清楚，并且文章有详有略，详略得当，既将游戏写得清楚又没有形成繁冗复杂的章节。可见小作者的写作功底很不错，这是一篇很棒的作文。