口语交际四
进阶目标1 常识有多普通
大多数人都是先穿袜子再穿鞋，为什么呢？你仔细想一想！你把事情先思考清楚了就不会有什么没有道理的事了。为什么气温在零下10℃以下时你会怎么穿上外套再出门？为什么上床睡觉之前你不会喝大量的咖啡因可乐？只要思考，这些都是显而易见的。这就是常识—即你只需要用这些很平常的知识或原理就能解决问题。所以说常识没什么特别之处，没什么不同寻常，只是些大多数人都知道的普通事情，只是些大多数人都能思考的事情。
许多问题都可以通过寻找能给出答案的线索来解决，而这些线索实际就在你眼前。如果你的车就在一个24小时服务的加油站前没油了……那么，很明显你会怎么做？答案不就在你面前吗！
应用常识有时需要更加认真一些的思考，我们再以汽车没油为例，如果你的车不是在加油站附近没油的，那你就需要好好想想该怎么做了。你是不是需要步行走到一个加油站，然后用一个纸袋装回点油来？你是不是需要给远在外地的妈妈打个电话，让她帮助你？如果你有车载电话，你是不是还该有其他的解决方案？好好想想吧！
很多人都有常识。他们都很善于思考，他们能够找到线索，当他们感觉有些事情想不通时他们就会仔细思考。答案其实就在你身边，只要你去努力思考就能找到！
关于常识你理解了吗？试着完成下面练习吧。
1.有些事情思考清楚后就 不会没（ ）。
2.常识是指在解决问题时所利用的普通的（ ）和（ ）。
3.许多问题可以通过寻找就在你面前的（ ）来解决。
4.用常识来解决问题的另一种方法是通过（ ）地思考。
5.善于思考的人都有（ ）。
【参考答案】1.理由；2.知识；原理；3.线索/答案；4.更认真的；5.普通常识。
习作四
本次习作是口语交际的延续。在本次的语文实践活动中，你的调查也一定会有小插曲。试着写出由事件引起的触动和感想，体现事情经过的价值。下面先看看同龄人的例文吧：
小作家范文1 调查中的小“风波”
郝海明
星期日,我和张淑丽一行六人来到乐韵市场调查人们对汉字的使用情况。在这次调查中,我们饱尝了酸甜苦辣：有轻蔑，有称赞，甚至还有人说我们“有病”，而让我印象最深刻的就是下面的经历啦。
我们来到乐韵市场,首先看到了一则告示：“本店五周年店庆,甘庶汁买五赠一”。咦,甘蔗的“蔗”字少写了个草字头。我们要不要告诉他呢? 我是调查小组的组长，如果要指出这个错误也得由我出面。我心里不禁犯起了嘀咕。
最后我鼓足了勇气,走到老板面前说：“叔叔，我们是错别字调查小组的,纠正错别字是我们的义务,也是我们的责任。我们发现你的告示牌上面有个字写错了,请你马上改正吧！”说完，我便像教小弟弟那样，一本正经地把正确的写法告诉了他。本以为他会接受,谁知老板反倒恼羞成怒,挥动着他手中的甘蔗大声吼道：“写错了,关你们小孩儿啥事,快给我一边去!”我们很沮丧,但面对他的蛮横也毫无办法,只好任由他自以为是了。
接下来的事就可想而知了,有几个队员想打退堂鼓——半道上抽身而去。这可把我给愁死了! 我苦口婆心地讲啊、劝啊, 给他们做思想工作,才使他们振作起来。
我们重新来到商店。鉴于上次的教训,我转变了说话态度和口吻,委婉而诚恳地向老板说明了来意。令我们感到意外的是,这次老板竟然扑哧一声笑了：“这才是办事儿的态度啊!”我羞红了脸，不好意思地笑了。老板马上拿出粉笔纠正了错别字。最后老板还向我们道歉，并称赞我们是汉字的“小卫士”呢!
从这次调查中,我不仅明白了消除错别字的重大意义,而且懂得了待人接物需要有谦和、诚恳的态度。
【点评】作者做这个调查活动时，能够细心的发现生活中的点滴错误，而且能够勇敢的去指出错误，是个胆大心细的人，并且在这个活动中，不光教育了别人，也发现了自己的不足，就是要谦和的与人商量接触，才能让人信服。
小作家范文2 “啄木鸟”行动
“哎呀，怎么会有这么多的错别字?”“就是呀，这‘好像’的‘像’怎么能写成‘大象’的‘象’呢?”
听到这些话，你可别以为是老师在检查作业！告诉你吧，这是我们班正在进行的“啄木鸟”行动，听名字就可以猜到，我们这些“啄木鸟”正在辨别和消灭错别字呢。
我们打开了小强同学的作文本，哇塞，里面错别字连篇！“忘记”的“忘”写成了“眺望”的“望”，“天气”的“天”写成了“丈夫”的“夫”，“甚至”的“甚”写成了“其”……啊！啊！我真受不了他的作文，亏他还是一个六年级的小学生呢！
最可气又最可笑的是，当我们检查到《啄木鸟》这篇文章时，发现他竟然把“啄木鸟”的“啄”字右边写成了“豕”，“鸟”字居然被他写成了“乌”。我们大声喊：“错误大王——小强同学——”不等我们喊完，小强就奔过来一把夺过作文本，迅速给“乌”字加上一点，长舒一口气。我凑过来一瞧，又叫起来：“错啦，错啦，‘煮’字底下也少了一点。”说完，我们都捂着肚子哈哈大笑起来。小强瞅了瞅自己的作文本，红着脸坐下来，检查自己的作文。
通过这一次的活动，我们明白了：错别字多，多数都是因为我们写作业时的粗心大意，不踏实，不认真。我们以后写作业时一定要细心一点，踏实一些，不能粗枝大叶囫囵吞枣。
【点评】作者是在班上进行调查的，从中发现了不少问题。但是这个活动不仅仅是找错别字，更多的是让大家都认识到：写作业要细心，踏实。这个活动不仅帮助他人，同时也是教育自己。
