进阶目标1 学会赞扬他人
生活中你赞扬过别人吗？听到过别人对你的赞扬吗？赞扬既有利于学生口语表达能力的提高，还有利于学生倾听能力的培养。
需要注意的是选择合适的人称去赞扬他人。叙事的事件要具体，思路要清楚，表达要顺畅。赞扬同学要发自内心，态度真诚。
你学会赞扬他人了吗？试着完成下面的练习吧：
1.赞扬他人需要注意什么？
【参考答案】1.需要注意的是选择合适的人称去赞扬他人。叙事的事件要具体，思路要清楚，表达要顺畅。赞扬同学要发自内心，态度真诚。
小作家范文
这次习作不规定内容、范围，大家可以自由写。可以写人或事，也可以写景或物……好好想一想自己最想些什么。写的时候，要把内容写具体，表达的意思写清楚。
动笔之前，先来看看同龄小伙伴的例文吧：
放烟花
大年初一的晚上，我和我的堂姐、表妹和婶婶还有姑爹一起放烟花。
开始放烟花了，姑爹拿出了一个“小太阳”放在空地上，点燃了引线之后，迅速地跑了回来。“砰砰”绚烂的烟花犹如花朵一般在天空中绽放了，放眼望去，天空被烟花占据了，五彩缤纷的，像春天的花儿一样艳丽，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么光彩夺目！我们一边观看，一边高声喝彩，就连胆小如鼠的表妹也被着这美丽的烟花征服了。
这时我忍不住要拿出我最喜欢的一种烟花：烟花棒。婶婶点燃了它，它立刻闪烁出迷离的光点，就像无数温柔的小精灵在跳舞。我深深被它吸引了，终于克服胆小的毛病，在大家的鼓励下，我勇敢地握住它，来回在空中挥舞，在一旁激动的婶婶马上用相机记录了这珍贵的突破瞬间，并不停地夸我，太棒了！太漂亮了，就像花仙子一样！
堂姐看到我这么投入，也在旁边呆不住，闹来闹去的也要亲自来放烟花，于是姑爹也给她点燃了一根烟花棒。她一抓到烟花棒，立刻兴奋起来，随舞动的烟花手舞足蹈的，高兴得哈哈大笑起来，看她那见牙不见眼样子，我们都被逗乐了！你若见了这场景，肯定也会忍俊不禁的！
已经非常晚了，我们都依依不舍的去睡觉了。
【点评】这篇叙事的文章用华丽优美的语言，生动形象地写出了一家人放烟花的情景。文章对烟花的描写用了比喻和拟人的手法，生动形象，准确新颖。对爸爸神态的描写更是入木三分，人物形象赫然纸上。