进阶目标1 叙述
叙述是指导小朋友怎样讲述一件事。在叙述的过程中，要能灵活运用5个W和一个H。此外，还要用“五觉”来搜集信息。
掌握叙事结构。任何一件事，都有一个基本结构，那就是何时（when）、何地（where）、何人（who）、何事（what）、为什么（why），还有怎么样（how）。
叙事的时候，不要面面俱到，要抓住重点。
所谓“五觉”，就是视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。“五觉”是搜集信息的重要工具，通过“五觉”搜集的信息可以使讲话更具体形象。
你学会怎样叙事了吗？试着完成下面的练习：
1.5个W和一个H是（ ）。
2.所谓“五觉”，就是（ ）。
【参考答案】1.叙事结构 2.视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉
小作家范文
通过本单元关于“成长的故事”的综合性学习，大家都有什么收获呢？本次习作有三个主题可以选择：一是写一写自己或别人成长的故事；二是写一写从课文《乌塔》中想到的；三是给文中的同学写封回信。
动笔之前，先来看看同龄小伙伴的例文吧：
从《乌塔》想到的
这个星期我们学习了《乌塔》这课。品味着乌塔的一句句话语，我思绪万千……
我从文中得知乌塔是一个14岁的小女孩，她这次趁暑假游欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利，在意大利去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨，她可真了不起。
想起我，从来都是家里娇生惯养的“小公主”，衣来伸手，饭来张口。自已和乌塔对比一下，就像一个刚学会走路的小娃娃。
我们中国的家长都不会让自已的孩子出远门，走远路。而且几乎每天上学都要送我们。放学还要来接我们。想到这儿，我想对家长说一句：爱孩子，为什么就不能让他们单独出门呢？
亲爱的爸爸妈妈们，多给我们一些锻炼的机会吧。同时我们也要增强自己的独立性，就像一首歌唱的那样：“不经历风雨怎么能见彩虹……”。
【点评】文章先讲了乌塔独立游欧洲的课文内容，又联系到小作者自己还不够独立，最后向爸爸妈妈提出自己的想法，感情真挚，是一篇不错的文章。
给王虹同学的回信
王虹同学：
你的来信我收到了。依知心姐姐来看，你首先自己要快乐起来，不能因为它而影响了你的学习。其次，要变被动为主动，虽然在他们心中你是个“不够朋友的人”，但是你不能就此一言不发，你应该在平日的学习生活中继承发扬你乐于助人的品质，通过自己的实际行动证实你是爱他们的。有句话不是说得好，“精诚所至，金石为开”嘛！
另外，你能不能找一些平日和你关系密切的好朋友，让他们为你说说话，我想同学之间的感情绝不会因为这一点小事而断开的。他们的心中也一定不会丢下，也不愿意失去你这样一个好朋友，你说对吗？也不知道这些办法管不管用，你先试试看吧。
祝你
学习进步，马到成功！
知心姐姐
5月23日
【点评】文章内容充实，语句通顺，逻辑严密，能给王虹同学提出合理的建议，能当个不错的知心姐姐。