进阶目标1 培养想象力
“想象是创造性的”，想象可以为我们的思想插上一双展翅高飞的翅膀。没有了想象，我们的思想就飞不高、飞不远，我们的心灵就不会丰富，我们的生活也不会多彩。合理想象，要紧扣画面进行想象。仔细看图，弄清图意。先从整体看图，了解图画的基本内容，接着观察图画上的景物，然后观察图中人物的外貌、动作、表情等，想象他们在干什么；最后从整体上全面看图，想象画面说的什么意思，表达了什么中心。依据人物与景物之间的关系编故事。
你知道怎样发挥想象力编故事了吗？试着完成下面的练习吧。
1.合理想象，要（ ）进行想象。
2.依据（ ）和（ ）之间的关系编故事。
【参考答案】1.紧扣画面 2.人物 景物
小作家范文
根据课本中的图片报道，进行合理想象，延后写一个故事，做到内容具体，感情真挚。也可以写人和动物之间的其他故事。
动笔之前，先看看同龄小伙伴的例文吧：
小鸭子得救了
9月29日的一天早晨，一群憨态可掬的小鸭子正在鸭妈妈的带领下大摇大摆地漫步在加拿大温哥华街头。有两只小鸭子是第一次出来，所以总是不看路，东张西望。
突然，这两只小鸭子失足，跌入了路旁的下水道中。危急时刻，鸭妈妈听见“扑通”“扑通”的声音，赶紧向后一看，才发现鸭宝宝少了两只。它四处张望，原来这两只小鸭跌入了下水道中。
鸭妈妈连跑带飞地冲到巡警的面前。咬住巡警的裤腿，拽来拽去，巡警这下才发现，鸭妈妈用翅膀指着出事地点，巡警似乎明白了鸭妈妈的意思，跟着鸭妈妈来到了下水道旁。
巡警看了看，只见两只小鸭在下水道中拍打着翅膀，快要被水冲走了，巡警眉毛紧锁，赶紧挽起袖子，把手伸进了下水道，一次没抓住，巡警没有放弃，胳膊努力向下伸，抓住了一只小鸭子，将它放到了鸭群里，但是鸭妈妈在下水道旁还在焦急地看着另一只小鸭子，巡警也没敢耽误，立刻伸手去救另一只小鸭子。终于，两只小鸭子都就上来了。这下，鸭妈妈才松了一口气，围着巡警叫来叫去，好像在致谢。
一只小鸭被救起来后，抖抖身上那脏稀稀的污水，不巧抖到了巡警的裤腿上，巡警见了，笑着说：“你看，你看，这只小鸭可真够可爱的。”接着，巡警把这只小鸭子抱到怀中，轻轻地摸着它的脑袋，小鸭子却发出了“嘎嘎”的叫声，好像在对巡警说着什么。
鸭妈妈带着一队小鸭子继续前进了……
【点评】本文描写了一幅人和动物和谐相处的生动画面。小作者在文中具体描写了巡警救小鸭子的过程，大胆想象，真实地把这一动人的情景展现在读者眼前。这是一篇值得我们学习的佳作。