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第12课-《倍速学习法》-万向思维

 用心灵去倾听

译者:顾周皓

小时候,家里最让我着迷的是那台老旧的电话机。我发现在这奇妙的电话机里,住着一个无所不知的小精灵。爸爸可以从她那里知道现在几点了,明天天气怎样,火车出发的时间以及爸爸朋友的电话号码。   

有一天,我听到妈妈叫她的名字:“问讯处。”我记住了妈妈拨的号码:105。   

我终于和“问讯处”说话了。那天,我一个人在家。我乘机偷偷从爸爸的工具箱里找出一把锤子,兴高采烈地拿着它到处乱敲,一不小心敲到了自己的手指上,受伤的手指很快肿了起来。   

家里没有人,哭也不会有谁听见。我飞快地跑上楼,拿起电话听筒,拨了“105”,对里面说:“问讯处?”   

小精灵果然在里面,她是个有着温柔嗓音的女子。我找到了听我说话的人,不由得放声大哭。我对小精灵说:“我一个人在家,我的手指被锤子砸伤了……”   

“你够得着冰箱里的冰块吗?”小精灵用悦耳的声音问我。然后她让我把冰块倒进厨房的水槽(cáo)里,再拿起一块放到受伤的手指上。我照着做,手指立刻不疼了。我想,这一定是那个叫“问讯处”的小精灵在用她的魔法帮助我。   

从那以后,我经常偷偷地和这个小精灵聊天。我总是问她很多事情,比如,“怎么计算一个长方形物体的面积”“西班牙的首都在哪里”“‘修理’这个词怎么拼写”。小精灵总是耐心地回答我的问题,一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米,我也知道了她的真名:苏珊(shān)。“问讯处”是召唤她的密语。   

一天,我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过,心比被锤子砸了手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。   

“能告诉我为什么吗,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动不动了呢?”   

苏珊想了想,对我说::“你知道吗,这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱。”   

我相信苏珊的话,我想可爱小鸟的确到了另一个世界,一个比我们这个世界更为美丽的地方,幸福地歌唱。   

长大以后,我离开了家乡,也知道了电话是怎么回事。但是我非常像认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。   

终于有一天,我出差经过故乡小镇。我拨通了“问讯处”,试着联系苏珊。  

电话里传来了我熟悉的声音,我说:“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗?”   

她沉默了一会儿,说:“我希望你的手指已经好了.。”   

我们一起大笑起来。   

我对她讲了这些年来我的情况,并告诉她,她为儿时的我所做的一切有多么重要。   

苏珊对我说,她也要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福。   

通话中,我对苏珊说,我会再来这里,那时我会多待几天,我想见她。   

过了一段时间,我终于又回到了故乡的小镇。   

“请找苏珊。”拿起电话,我立即拨通了“问讯处”,“告诉她我是汤米。”   

“对不起,先生。”那个女人说,“苏珊两周前去世了。最近她身体很不好,一直只上半天班,直到最后一天……我们都非常想念她。哦,等等,您说您是汤米?”   

“是的,小姐。我是汤米。”   

“苏珊给你留了一张纸条,稍等一下……她说你会明白的。”   

随后,她给我读了纸条上的留言:汤米,我要到另一个世界去歌唱。

朗读指导

课文的主要内容是“我”的苏珊的对话,语气要符合当时的说话语境和人物特点。例如,“能告诉我为什么吗,苏珊?”我问,“为什么这只整天唱歌的小鸟,突然一动不动了呢?”苏珊想了想,对我说::“你知道吗,这只可爱的小鸟它要到另一个世界去歌唱。”“我”的问话要读出伤心和疑惑,而苏珊的回答要语气亲切平静,表现出对“我”的安慰。